在省考的面試考場(chǎng)上，很多考生出現(xiàn)答非所問(wèn)導(dǎo)致面試失敗，而之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象重要的原因在于審題時(shí)沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)命題人的意圖，而出現(xiàn)偏題的情況。

實(shí)際上，審題對(duì)我們廣大考生而言，其重要性不僅僅體現(xiàn)在領(lǐng)會(huì)命題人想問(wèn)什么，同時(shí)還體現(xiàn)在題目中的關(guān)鍵信息是我們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)的重要線索，可以幫助我們?nèi)フ硭悸繁M而完成答題。

因此，對(duì)各位考生來(lái)說(shuō)，審題是我們面試成功的前提和保證，的審題是我們?nèi)俚年P(guān)鍵所在，那如何審題呢?筆者認(rèn)為，在審題環(huán)節(jié)要完成兩個(gè)任務(wù)：，問(wèn)題是什么?第二，題眼是什么?

審問(wèn)題是指考生通過(guò)閱讀題干，找出我們要回答的問(wèn)題是什么。以往考生常出現(xiàn)審問(wèn)題不，明顯的問(wèn)題能看出來(lái)，而遺漏了隱含的問(wèn)題。通過(guò)幾道例題來(lái)給大家說(shuō)明。

例：市中心十字路口交通事故頻發(fā)，請(qǐng)你盡可能的想辦法去解決它?

這是個(gè)題干很簡(jiǎn)單，通過(guò)審題，很明顯問(wèn)題是如何解決市中心十字路口交通事故頻發(fā)?，但并不是所有的題干問(wèn)題都如此明顯，例如：假如你到一個(gè)貧困的村寨去工作，但是村民們認(rèn)為你這個(gè)小娃娃只懂得書(shū)本知識(shí)不了解農(nóng)村情況，面對(duì)這種情況你該如何對(duì)待處理?

從這道題干我們明顯能看出的問(wèn)題是：村民認(rèn)為你是小娃娃只懂書(shū)本不了解農(nóng)村情況，應(yīng)該如何去處理，同時(shí)，另外一個(gè)問(wèn)題是：貧困的山寨，因此，我們?cè)诨卮鸫说李}目的時(shí)候，要圍繞解決兩個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：如何處理村民認(rèn)為你是小娃娃不懂農(nóng)村情況;問(wèn)題二：如何盡你所能解決貧困山寨的情況。審題技巧一：題干中所有負(fù)面的信息都是需要解決的問(wèn)題。

另外，在有些題干中還會(huì)出現(xiàn)一些有歧義的句子，需要我們認(rèn)真審題，考慮，例：你是校團(tuán)委書(shū)記，開(kāi)通微博之后有很多負(fù)面評(píng)論，說(shuō)你沽名釣譽(yù)華而不實(shí)，你怎么辦?

這句話我們可以有兩個(gè)理解： 1、有很多負(fù)面的評(píng)論，說(shuō)你沽名釣譽(yù)是對(duì)開(kāi)設(shè)微博這一行為的評(píng)論;2、有很多負(fù)面的評(píng)論，說(shuō)你沽名釣譽(yù)是對(duì)微博中內(nèi)容的評(píng)論;

如果考生能在審題的時(shí)候分成兩種情況分別去回答，更容易與其他考生拉開(kāi)差距。

審題眼

命題人在命題時(shí)會(huì)刻意的給出一定的限定條件，盡而考察考生在特殊情景下有針對(duì)性的解決問(wèn)題，這就要求，我們考生在審題時(shí)能夠準(zhǔn)確把握題眼，那如果能夠找到題眼呢?

我們通過(guò)幾道題目給廣大考生做一個(gè)演示：

審題眼身份

在題目中給出明確身份時(shí)，考生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注，因?yàn)樯矸莸牟煌瑳Q定了我們解決問(wèn)題時(shí)的方式方法。

例：你有一個(gè)朋友，認(rèn)為這個(gè)世界沒(méi)有愛(ài)、善良，不美好，你如何勸導(dǎo)她?

本題給出的身份是朋友，如果是你的同事或者下屬，那我們?cè)诨卮饐?wèn)題的時(shí)候就明顯不同，是朋友，我們?cè)谶x擇溝通場(chǎng)合的時(shí)候可以更隨性，比如在逛街，在你家或他家，聊天的語(yǔ)言方式可以更平實(shí)和隨和，聊天的內(nèi)容可以更加的具體和細(xì)節(jié)化。

審題眼特征詞

有些題干中會(huì)出現(xiàn)一些對(duì)事件或人物的特征描述，而這些特征往往是我們解題的關(guān)鍵，例：一位德高望重的老師上課時(shí)引用數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤，作為一名學(xué)生，你怎么辦?

本題對(duì)老師這個(gè)人物特征進(jìn)行了描述，德高望重是題眼也就是關(guān)鍵詞，因?yàn)槭堑赂咄厮晕覀兲幚沓鲥e(cuò)問(wèn)題上應(yīng)該要注意方式方法盡量維護(hù)老師的尊嚴(yán)，所以我們答題結(jié)構(gòu)上就可以分錯(cuò)誤的大小，錯(cuò)誤大，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知影響大應(yīng)當(dāng)立即提出;錯(cuò)誤小，可以之后通過(guò)郵件、傳紙條等形式告知老師。

例：群眾來(lái)上訪，由你負(fù)責(zé)接待，但是群眾反映的問(wèn)題不在你的職責(zé)范圍內(nèi)，群眾認(rèn)為你在踢皮球，推諉責(zé)任，情緒很激動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)你該怎么辦?

本題中對(duì)于事件的描述比較細(xì)致，問(wèn)題不在你的職責(zé)范圍內(nèi)就是一個(gè)非常明顯的特征詞，這個(gè)詞就是我們解題的突破口，不是你的本職范圍，那就需要我們?cè)敿?xì)了解他反應(yīng)的問(wèn)題，然后幫助群眾找到對(duì)應(yīng)的部門(mén)，協(xié)調(diào)解決問(wèn)題。

總之，審題是我們?cè)谧鞔痤}目時(shí)的起點(diǎn)，是的信息來(lái)源，我們應(yīng)該通過(guò)認(rèn)真的審題，提高我們作答的準(zhǔn)確性及性，定能在考試中拔得頭籌。

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