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《工程技術(shù)人員職務(wù)試行條例》規(guī)定的任職基本條件：擔(dān)任工程師職務(wù)，應(yīng)具備下列條件：1、具備下列部門之一的條件⑴生產(chǎn)、技術(shù)管理部門①基本掌握現(xiàn)代生產(chǎn)管理和技術(shù)管理的方法，有獨(dú)立解決比較復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題的能力

⑴大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十年以上，擔(dān)任中級(jí)職稱職務(wù)五年以上。⑵大學(xué)專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，并擔(dān)任中級(jí)職稱職務(wù)五年以上。⑶中專、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二十年以上，并擔(dān)任中級(jí)職稱職務(wù)

今天來(lái)給大家講一下中級(jí)職稱評(píng)定流程，職稱可評(píng)可考，我們單位走的是評(píng)審路線，那么我們單位中級(jí)職稱評(píng)定流程是怎樣的呢，下面湖北人力資源開發(fā)網(wǎng)教育培訓(xùn)中心章老師就帶領(lǐng)大家來(lái)了解。一、中級(jí)職稱評(píng)定流程是怎樣的

今天來(lái)給大家講一下中級(jí)職稱評(píng)定流程，職稱可評(píng)可考，我們單位走的是評(píng)審路線，那么我們單位中級(jí)職稱評(píng)定流程是怎樣的呢，下面湖北人力資源開發(fā)網(wǎng)教育培訓(xùn)中心章老師就帶領(lǐng)大家來(lái)了解。一、中級(jí)職稱評(píng)定流程是怎樣的

中級(jí)工程師職稱評(píng)定不像助理工程師那樣簡(jiǎn)單，中級(jí)工程師職稱評(píng)定的條件要求比較高，對(duì)學(xué)歷、社保、業(yè)績(jī)、論文都有要求，很多人都不符合條件，所以評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)率沒(méi)有保障。今天小編就為大家詳細(xì)的介紹下，中級(jí)工程師職稱

相信很多剛做或者還沒(méi)有做過(guò)職稱職稱評(píng)審的人才都聽過(guò)：初級(jí)職稱，助理工程師，初級(jí)工程師。。。尤其是填表格的時(shí)候，不知道該寫助理工程師還是初級(jí)工程師，今天咱們就說(shuō)說(shuō)初級(jí)工程師和助理工程師有什么區(qū)別?初級(jí)工

⑴大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十年以上，擔(dān)任中級(jí)職稱職務(wù)五年以上。⑵大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，并擔(dān)任中級(jí)職稱職務(wù)五年以上。⑶中專、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二十年以上，并擔(dān)任中級(jí)職稱職務(wù)

工程師指具有從事工程系統(tǒng)操作、設(shè)計(jì)、管理、評(píng)估能力的人員。工程師的稱謂，通常只用于在工程學(xué)其中一個(gè)范疇持有專業(yè)性學(xué)位或相等工作經(jīng)驗(yàn)的人士。按職稱（資格）高低，分為：研究員或教授級(jí)高級(jí)工程師（正高級(jí)）、

　　孩子不聽話怎么教育比較好?“熊孩子”總是讓家長(zhǎng)心力交瘁，到處惹事，家長(zhǎng)則要跟在身后收拾爛攤子。孩子不聽話也是讓家長(zhǎng)朋友們感到非常頭疼的事情之一，對(duì)待這種不聽話的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢?　　1、減少

　　如果孩子想輟學(xué)該怎么辦呢?孩子特別厭學(xué)，甚至經(jīng)常逃學(xué)，不止一次的說(shuō)過(guò)要輟學(xué)，出現(xiàn)這種問(wèn)題家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理呢?雖然說(shuō)考大學(xué)不是人生的必經(jīng)路徑，但是上學(xué)學(xué)習(xí)的必要性是不可否認(rèn)的。孩子出現(xiàn)這種想輟學(xué)的想

　　怎么解決孩子學(xué)習(xí)效率低的問(wèn)題?看著孩子每天學(xué)習(xí)都很辛苦，各種補(bǔ)習(xí)班一個(gè)沒(méi)落下，但是成績(jī)卻提升的不是非常明顯，究竟是什么原因呢?南京慧成長(zhǎng)教育專家指出，找對(duì)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率才能保證成績(jī)的提升。

　叛逆期是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)心理成長(zhǎng)期，在這個(gè)時(shí)候我們都知道教育孩子不能來(lái)硬的否則會(huì)適得其反，但是盲目屈從也會(huì)起到不好的效果。那么當(dāng)孩子處于這個(gè)時(shí)期時(shí)，我們?cè)撊绾握_的進(jìn)行引導(dǎo)?　　第一、尊重他

　孩子內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話怎么辦　　孩子內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話怎么辦?孩子一般都是活潑好動(dòng)、性格開朗的，然后有些孩子天生性格就比較內(nèi)向，在人群中就顯得比較膽小，不愛(ài)與人交流，長(zhǎng)此以往就會(huì)缺乏人際交流的能力，難以融入集體

　家長(zhǎng)如何正確對(duì)待孩子早戀　　家長(zhǎng)如何正確對(duì)待孩子早戀?進(jìn)入青春期，對(duì)于異性的好奇感增強(qiáng)，早戀往往容易在這個(gè)時(shí)期發(fā)生，很多家長(zhǎng)對(duì)于早戀問(wèn)題都視作洪水猛獸，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有親密交往的異性，便十分警惕，還有

　　孩子愛(ài)攀比這個(gè)現(xiàn)在是比較普遍的，在成年人的世界里攀比也是比較常見(jiàn)的。很多的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有這樣的一個(gè)階段，所以出現(xiàn)這種情況的時(shí)候是很正常的一個(gè)現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要慌亂教育。出現(xiàn)攀比心理的時(shí)候不一

　　以身教代替說(shuō)教。　　父母習(xí)慣于對(duì)孩子的說(shuō)教，并且?guī)в薪逃?xùn)的口氣，這讓孩子們非常反感。比說(shuō)教更有效的是身教，如父母每天玩電腦游戲沒(méi)有節(jié)制，卻訓(xùn)斥孩子不能玩電腦游戲，孩子們當(dāng)然不服氣。所以，多說(shuō)不如少

　　叛逆期的孩子正處于青春過(guò)渡期，自主意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，迫切想要以大人的身份自居。如果父母忽視孩子內(nèi)心感受，過(guò)分干預(yù)控制孩子，那么他的叛逆　　只會(huì)更加的強(qiáng)烈。那應(yīng)該怎么教育青春期的孩子呢?　　一、家

叉車租賃的好處：1、租賃期間所有的售后服務(wù)由服務(wù)商提供。2、有效減少固定資產(chǎn)投資。3、分批投入資金，有效降低投資成本。4、增加企業(yè)資金的流動(dòng)性。5、資金作為運(yùn)營(yíng)費(fèi)用支出，節(jié)省相關(guān)稅收。6、避免設(shè)備的技

1.額定起重量：指貨叉上的貨物重心位于規(guī)定的載荷中心距上時(shí)，叉車應(yīng)能舉升的重量。（單位kg）2.載荷中心距：指貨物重心到貨叉垂直段前端面的規(guī)定距離。國(guó)家規(guī)定：Q（代表載重量）<1t時(shí)為400mm

1、蓄電池應(yīng)該經(jīng)常補(bǔ)添蒸餾水(純水)，避免出現(xiàn)缺水狀況?！　?、長(zhǎng)期不使用電動(dòng)叉車應(yīng)該將蓄電池充滿電擱置。并保持相隔1~2個(gè)月左右的頻率進(jìn)行充電?！　?、在多班作業(yè)時(shí)，電機(jī)驅(qū)動(dòng)的倉(cāng)儲(chǔ)叉車需要有備用蓄電

保養(yǎng)叉車輪胎的方法：　　1、經(jīng)常檢查胎壓　　在烈日炎炎的夏季，叉車輪胎與滾燙的地面接觸，若胎壓較高，很可能導(dǎo)致爆胎。因此在高溫下行車不要讓胎壓過(guò)高，可到店里進(jìn)行必要檢查。實(shí)心輪胎在使用時(shí)，還應(yīng)該注意車

1、額定起重量：叉車的額定起重量是指貨物重心至貨叉前壁的距離不大于載荷中心距時(shí)，允許起升的貨物的重量，以T（噸）表示。當(dāng)貨叉上的貨物重心超出了規(guī)定的載荷中心距時(shí)，由于叉車縱向穩(wěn)定性的限制，起重量應(yīng)相應(yīng)

1、從事叉車證特種設(shè)備作業(yè)人員證考試需年齡在18周歲以上；2、身體健康并滿足申請(qǐng)從事的叉車作業(yè)種類對(duì)身體的特殊要求；3、有與申請(qǐng)叉車證特種設(shè)備作業(yè)種類相適應(yīng)的文化程度；4、有與申請(qǐng)叉車證特種設(shè)備作業(yè)種

短租：按叉車的實(shí)際作業(yè)量收費(fèi)。雙方確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)條款。長(zhǎng)租：以月為租賃結(jié)算單位。我們僅提供叉車和叉車正常使用所需的維修保養(yǎng)，其余的由承租方負(fù)責(zé)。包業(yè)務(wù)制：我們提供叉車、司機(jī)、燃油、叉車的維修和保養(yǎng)

叉車出租期間經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題：　　1、車輛損壞及賠償問(wèn)題：　　舉個(gè)例子，用戶在使用叉車期間叉車嚴(yán)重受損，還不愿意理賠，亦或是用戶認(rèn)為叉車受損沒(méi)有很嚴(yán)重，租貸單位要求的補(bǔ)償有點(diǎn)高?！　∵@樣的情況對(duì)用戶而

工業(yè)搬運(yùn)車輛廣泛應(yīng)用于港口、車站、機(jī)場(chǎng)、貨場(chǎng)、工廠車間、倉(cāng)庫(kù)、流通中心和配送中心等，在船艙、車廂和集裝箱內(nèi)進(jìn)行托盤貨物的裝卸、搬運(yùn)作業(yè)，是托盤運(yùn)輸、集裝箱運(yùn)輸中必不可少的設(shè)備。叉車在企業(yè)的物流系統(tǒng)中扮

一般采用柴油、汽油、液化石油氣或天然氣發(fā)動(dòng)機(jī)作為動(dòng)力，載荷能力1.2～8.0噸，作業(yè)通道寬度一般為3.5～5.0米，考慮到尾氣排放和噪音問(wèn)題，通常用在室外、車間或其他對(duì)尾氣排放和噪音沒(méi)有特殊要求的場(chǎng)所

技術(shù)參數(shù)1、額定起重量：叉車的額定起重量是指貨物重心至貨叉前壁的距離不大于載荷中心距時(shí)，允許起升的貨物的重量，以T（噸）表示。當(dāng)貨叉上的貨物重心超出了規(guī)定的載荷中心距時(shí)，由于叉車縱向穩(wěn)定性的限制，起重

適用范圍工業(yè)搬運(yùn)車輛廣泛應(yīng)用于港口、車站、機(jī)場(chǎng)、貨場(chǎng)、工廠車間、倉(cāng)庫(kù)、流通中心和配送中心等，在船艙、車廂和集裝箱內(nèi)進(jìn)行托盤貨物的裝卸、搬運(yùn)作業(yè)，是托盤運(yùn)輸、集裝箱運(yùn)輸中必不可少的設(shè)備。叉車在企業(yè)的物流

性能評(píng)判在綜合評(píng)估時(shí)，很多企業(yè)由于對(duì)叉車專業(yè)知識(shí)及技術(shù)不了解，常常對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量無(wú)法作出合理的判斷。一般來(lái)說(shuō)，高質(zhì)量的叉車其優(yōu)越的性能往往體現(xiàn)在高效率、低成本、高可靠性、人機(jī)工效設(shè)計(jì)好以及服務(wù)便利等諸多方

先初步確定幾個(gè)品牌作為考慮的范圍，然后再綜合評(píng)估。在初選階段，一般把以下幾個(gè)方面作為初選的標(biāo)準(zhǔn)：1、品牌的產(chǎn)品質(zhì)量和信譽(yù)；2、該品牌的售后保障能力如何，在企業(yè)所在地或附近有無(wú)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)；3、企業(yè)已用品牌

基本條件1、從事叉車證特種設(shè)備作業(yè)人員證考試需年齡在18周歲以上；2、身體健康并滿足申請(qǐng)從事的叉車作業(yè)種類對(duì)身體的特殊要求；3、有與申請(qǐng)叉車證特種設(shè)備作業(yè)種類相適應(yīng)的文化程度；4、有與申請(qǐng)叉車證特種設(shè)

維護(hù)方便要考慮叉車是否方便維護(hù)。所有的零部件應(yīng)更換方便，故障的確診和排除要快。高品質(zhì)的叉車的控制系統(tǒng)都已經(jīng)模塊化，可直接與手提電腦聯(lián)接，利用診斷程序來(lái)快速地查找故障或修改參數(shù)設(shè)置（如行駛速度）。企業(yè)在

叉車工作安全要求1.門架不得有變形和焊縫脫焊現(xiàn)象，內(nèi)外門架的滾動(dòng)間隙應(yīng)調(diào)整合理，不得大于1.5mm，滾輪轉(zhuǎn)動(dòng)應(yīng)靈活，滾輪及軸應(yīng)無(wú)裂紋、缺陷。輪槽磨損量不得大于原尺寸的10%。2.兩根起重鏈條張緊度應(yīng)均

叉車的配氣機(jī)構(gòu)主要機(jī)件：氣門：氣門分進(jìn)氣門和排氣門兩種，其作用是開閉進(jìn)、排氣通道，它由頭部和桿部組成。頭部用來(lái)開閉進(jìn)、排氣通道，桿部則用來(lái)引導(dǎo)氣門的運(yùn)動(dòng)。進(jìn)氣門用普通合金鋼，排氣門則用耐熱合金鋼制成，

專用術(shù)語(yǔ)1.額定起重量：指貨叉上的貨物重心位于規(guī)定的載荷中心距上時(shí)，叉車應(yīng)能舉升的重量。（單位kg）2.載荷中心距：指貨物重心到貨叉垂直段前端面的規(guī)定距離。國(guó)家規(guī)定：Q（代表載重量）<1t時(shí)為4

車型和配置的選擇一般要從以下幾個(gè)方面出發(fā)：作業(yè)功能叉車的基本作業(yè)功能分為水平搬運(yùn)、堆垛/取貨、裝貨/卸貨、揀選。根據(jù)企業(yè)所要達(dá)到的作業(yè)功能可以從上面介紹的車型中初步確定。另外，特殊的作業(yè)功能會(huì)影響到叉

　　在生活中，很多家長(zhǎng)會(huì)反映，孩子似乎孤立自己，從不想和父母溝通。這種距離感讓父母感到非常難過(guò)。為什么孩子們不想告訴自己他們?cè)谙胧裁?這時(shí)，你應(yīng)該從心理上了解孩子。下面，我們來(lái)看看如何與孩子溝通呢?　

　　最近，心理咨詢中心經(jīng)常接到孩子厭學(xué)來(lái)救助的家長(zhǎng)的電話。孩子出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，其表現(xiàn)一般是他在一段時(shí)間里對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)懷有長(zhǎng)期的負(fù)面情緒，無(wú)法參與和適應(yīng)學(xué)校的日常生活規(guī)律，產(chǎn)生一系列逃避上學(xué)的行為。孩子不

　　孩子的叛逆心理應(yīng)該從什么方面來(lái)判斷，比如增加好奇心，不再迷信，服從，以及更大的欲望去探索和操作周圍的事物。然而，作為孩子的父母，他們總是希望自己的孩子能夠平穩(wěn)地奔跑，這樣他們就可以通過(guò)各種方式通過(guò)

　通過(guò)交際,訴說(shuō)個(gè)人的喜怒哀樂(lè),就會(huì)引起彼此間的情感共鳴,從而在心理上產(chǎn)生一種歸屬感和安全感。當(dāng)一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上遇到挫折而感到憤悶抑郁時(shí),向知心摯友一席傾訴,就可以得到心理疏導(dǎo),身心也就更健康,

　　孩子厭學(xué)怎么辦?　　1、不要死盯讀書這件事情　　如果孩子已經(jīng)到了不愿意去讀書，打罵父母的境界，那么他去學(xué)校估計(jì)也學(xué)不了什么了?！　∽x書對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)固然重要，但是現(xiàn)在他的性格是否適合讀書，是否適合以

　　將“青春期”的孩子比喻為“火星”，是從孩子的性格和脾氣這些心理和行為特點(diǎn)上來(lái)濃妝淡抹地形容一番?；鹦侵?，有時(shí)只是微弱的火苗，而有時(shí)會(huì)燃起無(wú)名之烈火，再看家長(zhǎng)這顆地球，不小心便會(huì)被闖入大氣層的火星

高等教育自學(xué)考試，簡(jiǎn)稱自學(xué)考試或自考，是中國(guó)的一種對(duì)自學(xué)者進(jìn)行以學(xué)歷考試為主的，個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的高等教育考試制度。該制度創(chuàng)立于20世紀(jì)80年代初，是新型的開放式的社會(huì)化教育形式。參

成人教育類專升本（成教專升本）是指獲得統(tǒng)招?？飘厴I(yè)證或成人類?？茖W(xué)歷的考生，通過(guò)自考、成考、遠(yuǎn)程教育等專升本考試獲得成人教育本科學(xué)歷的考試制度（成人教育指的是已離校的社會(huì)人士在參加工作或待業(yè)后通過(guò)自考

普通高校統(tǒng)招專升本一般是指在校的專科生，大三的時(shí)候——（畢業(yè)時(shí)候，且必須是應(yīng)屆生才能參加）參加的升本考試，一般是升原學(xué)校的本科或者參加其他學(xué)校統(tǒng)一考試，然后大專畢業(yè)的時(shí)候直接進(jìn)入本科學(xué)習(xí)，最后頒發(fā)的學(xué)

[regularcollegecourse;undergraduatecourseinauniversityorcollege]大學(xué)或?qū)W院的基本部分(區(qū)別于預(yù)科、?？?,學(xué)生畢業(yè)后一般可獲“學(xué)士”學(xué)位

引證解釋編輯1、指進(jìn)士科?！端问贰みx舉志一》：“開寶三年（970年），詔禮部閱貢士及十五舉嘗終場(chǎng)者，得一百六人，賜本科出身?！?、猶今科。商衍鎏《清代科舉考試述錄》第三章第三節(jié)：“倘有因丁憂或別項(xiàng)事故

真?zhèn)尾樵冇捎诋厴I(yè)證書在中國(guó)社會(huì)起的作用非常大，特別是大學(xué)畢業(yè)證書經(jīng)常被偽造，之所以會(huì)被偽造是因?yàn)槟壳白C書的防偽水平過(guò)低及其有些單位及部門對(duì)此監(jiān)督不嚴(yán)導(dǎo)致的。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展畢業(yè)證書的防偽水平不斷得到

畢業(yè)證書的生產(chǎn)工藝因不同檔次的性質(zhì)級(jí)別而不同。其中檔次最清華大學(xué)畢業(yè)證書高的數(shù)大學(xué)畢業(yè)證書、研究生畢業(yè)證書，自從2008年以后全國(guó)各地大學(xué)畢業(yè)證書，都采用上下合起來(lái)的款式，該款式使證書得到了權(quán)威性的體