青春期叛逆的孩子突然不想去上學(xué)，是家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題之一，如何正確引導(dǎo)?

青春期，孩子的自我意識(shí)處于第二次覺(jué)醒階段。這個(gè)時(shí)期的孩子的自我意識(shí)和小時(shí)候不一樣。與童年相比，這一時(shí)期的孩子對(duì)事物有自己獨(dú)立的看法，有接近成年人的世界觀和價(jià)值觀。他們認(rèn)為自己完全有能力處理好自己的事情，不需要父母的干預(yù)，甚至認(rèn)為父母的觀念和做法落后，從而形成強(qiáng)烈的以自我為中心的心理，往往自以為是。

這種以自我為中心，自以為是的心態(tài)往往延伸到家庭之外。比如在學(xué)校，同齡人之間。因?yàn)檫@種以自我為中心的習(xí)慣是在家里養(yǎng)成的，所以他們?cè)谕饷婧茈y改變。另外，有些孩子在某些方面真的很，這讓他們更自以為是。

如果孩子更聰明，成績(jī)好，有驕傲的資本。因?yàn)檫@個(gè)原因，他不僅喜歡以自我為中心，而且認(rèn)為自己說(shuō)的做的都是對(duì)的，別人也要服從他。如果有人反對(duì)他(包括他的父母)，他就會(huì)發(fā)脾氣或者表現(xiàn)出反抗。其實(shí)這樣的孩子不一定事事正確，但在我們看來(lái)，他們多少有些自以為是，只從自己的角度看自己的優(yōu)點(diǎn)，而不是自己的缺點(diǎn)。

教育孩子的方法之一：讓孩子客觀地看待自己。孩子不能客觀看待自己，尤其是高估自己，這是孩子自以為是的重要原因之一。在生活中，有些孩子通常只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，很少看到自己的缺點(diǎn)，有時(shí)會(huì)高估自己。這樣的孩子往往自以為是。所以，只有讓孩子學(xué)會(huì)客觀看待自己，才能有效改變自以為是的習(xí)慣。當(dāng)一個(gè)孩子的特長(zhǎng)被大家稱(chēng)贊的時(shí)候，難免會(huì)有些自滿(mǎn)。如果這種自滿(mǎn)情緒得不到有效遏制，就會(huì)被無(wú)限放大，從而導(dǎo)致孩子不能客觀看待自己，以至于在很多事情上非常自以為是。處于青春期的孩子尤其如此，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子更喜歡被別人認(rèn)可，更喜歡鶴立雞群的感覺(jué)。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)必須及時(shí)給予指導(dǎo)，以免孩子形成自以為是的習(xí)慣或性格。

教好孩子：教孩子尊重他人。懂得尊重別人的孩子會(huì)贏得別人的好感，因?yàn)閹缀鯖](méi)有人喜歡不尊重自己的人。自以為是的孩子，在與人交往的過(guò)程中，突出的表現(xiàn)就是不懂得尊重別人的意見(jiàn)和建議。他們總是認(rèn)為自己是對(duì)的，別人是錯(cuò)的，有時(shí)甚至不顧自尊貶低別人的觀點(diǎn)。如果孩子懂得尊重別人，即使別人的意見(jiàn)或建議是錯(cuò)誤的，自己的客觀上是正確的，那么孩子也不會(huì)輕易否定別人，而是會(huì)為別人留面子或者委婉地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。三、良好的育兒方式：不要過(guò)分縱容孩子。很多孩子喜歡以自我為中心，自以為是，這往往是父母的縱容造成的。尤其是孩子小的時(shí)候，父母事事跟著他，他想做什么就做什么，哪怕孩子提出一些不合理的要求。這種教育很容易讓孩子形成以自我為中心，自以為是的習(xí)慣，即使長(zhǎng)大了也很難改變。

當(dāng)然，對(duì)于青春期的孩子，有些家長(zhǎng)習(xí)慣遷就他，不管他做的是對(duì)是錯(cuò)。父母認(rèn)為孩子再大在自己眼里也是孩子。況且，孩子長(zhǎng)大了，已經(jīng)有了自己的想法，可以為所欲為了。其實(shí)這種縱容的態(tài)度很容易讓孩子變得自以為是，以自我為中心，家長(zhǎng)對(duì)此要有深刻的警覺(jué)。