興趣在人的生活實(shí)踐中，具有重大的意義。興趣可以使人集中注意力，產(chǎn)生愉快的緊張感，它對(duì)人的認(rèn)識(shí)和活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生很積極的影響。

這是真的，python之父吉多·范羅蘇姆對(duì)編程濃厚的興趣，讓他在無(wú)聊的圣誕節(jié)期間，選擇開(kāi)發(fā)新語(yǔ)言，而不是選擇在床上躺尸。暢銷(xiāo)書(shū)作家約翰 Z. 森梅茲，可以每天花上十幾小時(shí)的時(shí)間，制作編程教程，動(dòng)力來(lái)源便是興趣。

他們的理由是，你看哪一個(gè)大佬不是從小就對(duì)編程感興趣？從小就開(kāi)始學(xué)編程的？喬布斯11歲、扎克伯格10歲、特斯拉創(chuàng)始人馬斯克10歲就對(duì)編程產(chǎn)生了濃厚的興趣。

他們隱藏了很多事實(shí)，讓你對(duì)興趣產(chǎn)生了偏差，認(rèn)為興趣是天生的。喬布斯從小就生活在硅谷附近，鄰居都是惠普公司的職員，扎克伯格的父親從小就開(kāi)始教扎克伯格編程，并為他聘請(qǐng)名師，馬斯克愛(ài)上編程，也都得益于父親的啟發(fā)。

興趣是成功的基礎(chǔ)，而興趣，并不是天生就有的，而是靠后天開(kāi)發(fā)的。那么，我們?cè)撊绾螌?duì)編程產(chǎn)生興趣，從而服務(wù)于學(xué)習(xí)編程呢？小孩子的判斷能力和有限的認(rèn)知水平，很容易受到環(huán)境和家庭的影響。作為成年人，我們卻可以通過(guò)一系列的方法，使得對(duì)某件事產(chǎn)生興趣。家長(zhǎng)們可以借鑒，用來(lái)來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣。

怎么讓自己認(rèn)為學(xué)編程，真的很緊急？學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力，由兩方面組成：動(dòng)力和壓力。給自己繪制一張圖，列出自己不得不學(xué)習(xí)編程的動(dòng)力和壓力因素。讓自己明白了學(xué)編程是必須馬上做，現(xiàn)在做的事情后，就容易產(chǎn)生一個(gè)良性的結(jié)果。有了學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果落實(shí)不到執(zhí)行，這一種圖表就沒(méi)有意義。

如何讓自己能夠持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，并且達(dá)到自己想要的效果？那么就給自己制定一個(gè)目標(biāo)，比如我要今年學(xué)會(huì)做一個(gè)游戲，明年學(xué)會(huì)做一個(gè)app。目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)，很大程度歸咎于沒(méi)有對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解，長(zhǎng)期的目標(biāo)顯得那么望塵莫及，而如果我們將長(zhǎng)期的目標(biāo)，分解成多個(gè)短期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)的難度就會(huì)大大的降低。管理學(xué)之父德魯克曾提出一種分解目標(biāo)的方法-逐級(jí)承接分解法，這一方法可以將目標(biāo)進(jìn)行分解，從而提高實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的成功率。

作為編程初學(xué)者，我們并不知道要學(xué)那些知識(shí)，更不知道學(xué)習(xí)這些知識(shí)需要多長(zhǎng)的時(shí)間。

首先，我們需要查看對(duì)應(yīng)課程的學(xué)習(xí)路徑，了解所有需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容（查看相關(guān)教程目錄）。其次，試學(xué)幾個(gè)小節(jié)，方便我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)（比如scratch的相關(guān)視頻、圖文教程）。需要注意的是，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，一定要低估自己。很多同學(xué)喜歡制定一些看似很宏偉的目標(biāo)，每天能學(xué)兩個(gè)小時(shí)，這兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)極限是十個(gè)知識(shí)點(diǎn)，于是就給自己制定每天10個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

高估自己的后果是，天天目標(biāo)達(dá)不到，或者無(wú)比艱難，進(jìn)而心生放棄的想法。所以，我們一定要低估自己，制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是每天的學(xué)習(xí)量。如果達(dá)到了目標(biāo)，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)明天的課程，這樣一來(lái)，原本計(jì)劃10天要學(xué)習(xí)完成的課程，可能5天就全部學(xué)完了，成就感滿(mǎn)滿(mǎn)。有了學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力，也有了一個(gè)可被分解的目標(biāo)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以建立“興趣”，也許你還處于“被迫式”的學(xué)習(xí)窘境之中，沒(méi)有關(guān)系，接下來(lái)的兩個(gè)步驟，將會(huì)讓自己愛(ài)上學(xué)習(xí)編程。

凡事萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始學(xué)編程，你覺(jué)得難，是因?yàn)槟氵€沒(méi)有習(xí)慣編程的思維方式，還沒(méi)有戒掉玩游戲、看電影這些習(xí)慣。假如我們能養(yǎng)成學(xué)習(xí)編程的習(xí)慣，這件事就變得沒(méi)那么難了。