AI時(shí)代已然到來，編程語言，作為AI時(shí)代的通用語言，將成為一門世界性語言，它幫助人們控制人工智能機(jī)器人，幫助人們與人工智能更好的協(xié)同工作，少兒編程為何能興起，人工智能居功至偉，但是，還有一個(gè)重要原因，卻不得不提。

便是讓大多數(shù)學(xué)子“談之色變”的數(shù)學(xué)。而編程的核心，正是“數(shù)學(xué)” 的運(yùn)用（從人臉識(shí)別、指紋識(shí)別到智能語音輸入，背后都有AI技術(shù)的影子）。

說到編程與數(shù)學(xué)，大多都是談數(shù)學(xué)對(duì)編程的重要性，學(xué)好數(shù)學(xué)更容易接受編程知識(shí)。但實(shí)際兩者是相融相通的，學(xué)好了編程也對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大有幫助，因?yàn)閿?shù)學(xué)難就難在推理、邏輯思維，編程啟發(fā)的就是孩子的這種潛能。

兩者如何結(jié)合？

小時(shí)候可以慣用形象思維，但成長到一定年紀(jì)，特別是在6~7歲的時(shí)候，孩子的抽象思維，就開始影響他對(duì)事物的認(rèn)知，培養(yǎng)好抽象思維對(duì)生活學(xué)習(xí)有重大影響。

數(shù)學(xué)概念就是抽象的，但是在少兒編程的學(xué)習(xí)中，抽象的數(shù)學(xué)概念可以被轉(zhuǎn)化為看得見的、具體的圖像。

編程和數(shù)學(xué)是相輔相成的一對(duì)好兄弟，你中有我，我中有你。

1. 編程所需要的很多能力和數(shù)學(xué)是相通的。比如邏輯思維、模式識(shí)別等。再往深里說，編程的核心是算法，而算法的核心也是數(shù)學(xué)?，F(xiàn)在的機(jī)器學(xué)習(xí)會(huì)大量的用到算法，其本質(zhì)還是數(shù)學(xué)模型計(jì)算問題。

2. 編程能夠幫助更好地理解數(shù)學(xué)抽象概念。對(duì)于許多中學(xué)生來說，數(shù)學(xué)概念太抽象。我們可以通過編程，將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為看得見的、會(huì)動(dòng)的圖像。

3. 編程能夠強(qiáng)化孩子的數(shù)學(xué)能力。如果孩子想用代碼建造飛機(jī)，那就要用到各種各樣的數(shù)學(xué)知識(shí)，并且還要調(diào)用抽象思維的能力。

4. 思維能力對(duì)孩子未來的升學(xué)、就業(yè)同樣重要。參加數(shù)學(xué)方面競賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)于自主招生、申請(qǐng)國外學(xué)校都是有很強(qiáng)的助力。不僅如此，數(shù)學(xué)思維能力強(qiáng)對(duì)于其他科技創(chuàng)新類競賽、論文發(fā)表、專利寫作都是有非常大的幫助。就業(yè)時(shí)，數(shù)學(xué)能力強(qiáng)的人才可以在一些高端領(lǐng)域無縫跨越，比如一個(gè)學(xué)計(jì)算機(jī)的精英，轉(zhuǎn)行搞金融就很容易。

所以，想要培養(yǎng)孩子的“編程思維”和“數(shù)學(xué)思維”，我們需要從培養(yǎng)孩子的應(yīng)試能力，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)孩子解決問題、創(chuàng)新和探索新知的能力。