教育體制的改革，永遠是往新興科技方向發(fā)展的。所以，其中提到了綜合素質問題便引申出了除了課本外的專業(yè)特長方向。在新課程中的眾多改革科目中，有一個陌生的詞語開始被人們注意起來，那就是“少兒編程”。

少兒編程隸屬于信息技術學科，相較于2003年的標準，新版本的信息技術學科在通用技術上給予了孩子更多的選擇和更好的發(fā)展前景。不僅如此，在同一年，還頒布了“新一代人工智能發(fā)展計劃”，該計劃明確提出。以青少年編程為代表的信息技術學科將被納入高考。這也意味著少兒編程的狀況急劇上升，已成為孩子們的重要加分項目。

少兒編程的火熱，是偶然還是必然？

答案是肯定的。少兒編程的火熱是必然的，也是會一直持續(xù)下去的。在現(xiàn)在，很流行一句話“21世紀還不會用電腦的，就是文盲。”現(xiàn)在很多人都會簡單的對電腦進行辦公或者游戲等操作，但是真正去控制電腦去進行這些行為的，實際上是編程，是一個個的代碼。

少兒編程火熱的必要性不單單只有職業(yè)教育，還有一個重要的點就是能輔助孩子的成長。學習少兒編程，、對英語、數學、圖形方面都有幫助，第二、就是鍛煉邏輯思維，第三、就是讓孩子掌握基礎的電腦使用方法。，通過敲代碼對英語、數學的相關知識進行復習和更深入的學習，從一個個小項目做起，逐漸樹立孩子的自信心；從玩游戲到自己做簡單小游戲，讓孩子有了成就感！從成功敲出那一個小小代碼開始，到充滿著成功的成就感，后再更加自信的參與下一個代碼的撰寫。如此良性的循環(huán)，更能讓孩子更加健康的成長。

少兒編程的火熱，是社會的必然。我們應該鼓勵孩子去學習這些新興的專業(yè)教育，豐富孩子的課余生活，也為以后的職業(yè)道路打下弘厚的基礎。