時間倒退回30年前，我們很難想像 人工智能 出現(xiàn)在生活的方方面面，而如今無人駕駛汽車、智能機器人、人臉識別技術、等等一系列 人工智能技術 已然隨處可見。我們的世界正在處在迅速程序化、數(shù)據(jù)化和智能化的狀態(tài)，未來這種趨勢也必將進一步加劇。

人工智能的發(fā)展將影響哪些方面？一方面，面對人工智能的迅速發(fā)展，一些簡單低端的行業(yè)將面臨被替代的處境，另一方面，人們對創(chuàng)新將會有更大的渴求，這就需要人們對計算機邏輯有更深入和直觀的理解，需要具備與之相近的“計算思維”，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

為了積極應對人工智能社會的到來，近日還發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃通知》，其中明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智能學科，培養(yǎng)復合型人才，形成我國人工智能人才高地。

人工智能是計算機學科的分支，編程是他的基本實現(xiàn)方式，若能及早的讓孩子學習編程，那無疑是正確的選擇！所以面對即將到來的人工智能社會，少兒編程教育將不再是“非剛需”，而是大勢所趨！

按照人工智能的發(fā)展趨勢，未來這編程人才需求勢必將大大的飆升。在人工智能高速發(fā)展的時代，我們?nèi)绾尾拍茏龅讲槐蝗斯ぶ悄芴蕴?？很簡單，掌控人工智能，成為人工智能的?chuàng)造者與主導者。

當然，人工智能的創(chuàng)造者和主導者需要辛勤的培養(yǎng)，作為未來的主導，孩子才是真正掌握和享受人工智能的人。這就要求孩子們的教育需跟上時代的潮流，如果僅僅是紙上談兵，那從容面對人工智能社會也就無從談起了。

眾所周知，人工智能的發(fā)展是基于程序的控制，沒有編程就不會有程序，沒有程序控制的人工智能也只是一堆廢鐵而已。如此看來，進行的少兒編程教育也是刻不容緩。少兒編程教育，除了是社會的需求外，更重要的是它能夠為孩子們打開新世界的大門，讓其接觸編程的魅力，意識到創(chuàng)新意識的重要性。而且，處于少兒階段的孩子，其思維正處于為活躍的階段，對于新事物的接收能力也更強。所以學習少兒編程，讓孩子對話人工智能！