信息技術(shù)的發(fā)展帶來了新技術(shù)，智能手機、智能掃地機、機器人等已經(jīng)出現(xiàn)在我們生活的場景中，孩子們大都能非?？焖俚氖炀毟鞣N智能設(shè)備了。但是離開了這些智能化的東西，孩子可能并不理解這些技術(shù)中核心的東西—邏輯思維。少兒編程有什么用？我們不能讓孩子只做一個消費者，同時也應(yīng)該是一個創(chuàng)造者。

在孩子的成長過程中，老師教導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)，然后知識就可以記憶在大腦中的，但是并沒有告訴孩子如何去創(chuàng)造。我們系統(tǒng)性的分析一下編程，就會發(fā)現(xiàn)它是一種邏輯思維方式。正如喬布斯說過：這個國家的每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)如何寫計算機程序，因為它教你如何思考。計算機程序運行的時候是獨立的，它讓學(xué)習(xí)編程的人學(xué)會如何去創(chuàng)造一個事物，而未來的發(fā)展正是需要會創(chuàng)新、會獨立思考的人才。

少兒編程市場的熱度也一直未降低過。少兒編程有什么用？在這個少兒編程學(xué)習(xí)的賽道上，少兒編程已經(jīng)成為了學(xué)生奧數(shù)、英語、鋼琴等培訓(xùn)班之外的新選擇。這不免讓人更加對少兒編程的未來發(fā)展有更大的期望。

而孩子正是思維發(fā)散的啟蒙時期，少兒編程的教學(xué)模式是可視化圖形教學(xué)，主要讓孩子去懂得編程思維而不是記住編程代碼。當孩子們上機操作的時候，孩子們可以進行積木塊搭建，只需要簡單的拖動方式就能和編程結(jié)合在一起。這種學(xué)習(xí)的過程可以培養(yǎng)孩子的思維方式，同時也能讓孩子掌握一門技術(shù)。

少兒編程有什么用？它在于幫助孩子成為一個有綜合實力的人。酷叮貓建議家長孩子學(xué)習(xí)編程的適合年齡層次是6-18歲，從小開始學(xué)習(xí)編程，為孩子的未來增加競爭砝碼。