現(xiàn)在的高中生基本上都是00后，接觸的新鮮事物多、思維更活躍，在高中學(xué)業(yè)完成后就不想在繼續(xù)讀書(shū)，不想在受學(xué)校條條框框的拘束。就導(dǎo)致有許多的高中生高中畢業(yè)后就早早進(jìn)入社會(huì)，但是沒(méi)有學(xué)歷、沒(méi)有一項(xiàng)可以傍身的技能只能做一些只需要體力的工作。更多輕松地、有前途的職業(yè)就無(wú)緣接觸。

1、 高中生學(xué)什么好就業(yè)

學(xué)軟件開(kāi)發(fā)，高中生學(xué)軟件開(kāi)發(fā)好就業(yè)。現(xiàn)在有特別多的軟件企業(yè)，但是對(duì)于軟件開(kāi)發(fā)的人才卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。甚至有的企業(yè)為了求得一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)的人才，不惜花重金聘請(qǐng)。所以做為個(gè)個(gè)企業(yè)都緊缺的一個(gè)職業(yè)，選擇學(xué)軟件開(kāi)發(fā)是明智之舉。

2、 軟件開(kāi)發(fā)的前景

現(xiàn)在是21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，科技只會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，幾乎有一半的工作崗位都是被機(jī)器取代。而要使機(jī)器運(yùn)作就需要軟件開(kāi)發(fā)人才編寫(xiě)的代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)了。而現(xiàn)在缺也是軟件開(kāi)發(fā)人才，所以高中生選擇學(xué)軟件開(kāi)發(fā)是很好就業(yè)的。

3、 學(xué)軟件開(kāi)發(fā)的要求

有些高中生對(duì)軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)躍躍欲試，但是由于自己沒(méi)有學(xué)歷而一直止步不前。許多人認(rèn)為軟件開(kāi)發(fā)作為世界上門(mén)檻行的行業(yè)，學(xué)習(xí)它也相應(yīng)的也應(yīng)該是高學(xué)歷的人。其實(shí)這是個(gè)誤區(qū)，學(xué)軟件開(kāi)發(fā)不需要你有多高的學(xué)歷，初高中的學(xué)歷都可以。軟件開(kāi)發(fā)只要有良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)功底和較強(qiáng)的邏輯思維就可以了。有人看見(jiàn)英語(yǔ)就退縮了，說(shuō)自己只會(huì)讀幾個(gè)單詞。其實(shí)這就足夠了，軟件開(kāi)發(fā)在編寫(xiě)程序時(shí)只需要把但需拼寫(xiě)出來(lái)就行，不需要讀、聽(tīng)。

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