編程從哪些方面幫助孩子培養(yǎng)計算機邏輯思維？

隨著信息技術的普及，在人們未來的生活和工作中，需要接觸和使用的數(shù)字化設備及軟件越來越多。而具備相應的計算機邏輯思維，有助于了解計算機工作原理，迅速掌握各種功能越來越復雜的工具。一直都在強調(diào)“少兒編程”是為了培養(yǎng)計算機的邏輯思維，那么兒童編程從哪些方面幫助培養(yǎng)計算機邏輯思維？

1.計算機邏輯的再現(xiàn)

編程過程本身就是一個計算機邏輯的再現(xiàn)過程，如果兒童學習編程，想要其編寫的程序真正運作，就不能以人的邏輯方式進行思考，而要以計算機的邏輯進行思考。

2.培養(yǎng)系統(tǒng)工程思維

隨著編程語言的發(fā)展，為了更好解決計算機領域的問題，編程語言也由面向過程發(fā)展到了面向?qū)ο蟮碾A段。通俗來說，就是每一個程序都相當于一個工程，這個工程針對的是一類工程目標，這些目標是具有共性的。而完成這個工程可能會有很多方法，但應該選擇快的那一種。具備編程思維的人，在遇見問題時，會很自然地把存在共性的問題一起考慮，并且尋求解決方案。

3.有助于了解計算機工作原理和機制

現(xiàn)在越來越多的APP是智能的，就拿導航軟件來說，你如果在晚上開車，APP會提示你：“夜間行車，請開好車燈?！盇PP是如何確定你在晚上開車的呢？這就涉及到了網(wǎng)絡通信、地理定位、程序邏輯、數(shù)據(jù)計算等一系列的知識。如果學習了兒童編程之后，你對智能設備的運行原理和程序機制就能有一個基本的判斷。

從接觸編程，到了解編程，再到掌握編程。你就會發(fā)現(xiàn)，但凡你遇見一些比較新的信息技術產(chǎn)品時，你都更容易了解他的運作機制，更容易解決你碰見的問題。少兒編程的目的不是讓每一個孩子都成為信息技術產(chǎn)業(yè)的人才，而是為孩子適應未來的生活多做一點準備。