孩子學編程，學的是寫代碼嗎？

一提起編程，有些不了解的家長，可能首先想到的是一行行晦澀難懂的編程代碼。在學習編程之前，首先要了解的是學習編程究竟是在學什么？那么編程思維究竟是什么？編程思維是我們解決問題的一種方法，是邏輯思維的一種，就是利用我們已有的知識和工具，將自身的思路轉化成邏輯運算的步驟，從而完成復雜的任務。編程思維不僅幫助孩子解決數(shù)學、英語等學科上的問題，在生活中編程思維的運用也是隨處可見。

其實，對于零基礎的孩子來說，學編程是一個循序漸進的過程，開始接觸的一定是可視化圖形編程，而不是從編程代碼。

所謂可視化圖形編程，對于孩子們來說，編程不再是枯燥復雜的代碼，反而更像是畫畫。在操作界面中代碼編輯區(qū)相當于畫布，五顏六色的程序塊相當于顏料盒，孩子們通過拖拽的方式進行編程，“畫”出一幅幅動態(tài)的畫。這樣，對于沒有編程基礎的孩子來說，難度就降低很多。

酷叮貓少兒編程緊跟時代步伐，致力于STEAM教育，專注7-17歲孩子編程教育，結合中小學課程內容和不同年齡特點，寓教于樂的課堂可以讓孩子在編程學習體驗中學會思考、表達、分享和解決問題，培養(yǎng)“面向AI時代的未來人才”，讓孩子在未來時代擁有更強的競爭力。