喬布斯在生前接受的一次采訪中，曾說過這樣一句話：“這個(gè)國家的每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程，因?yàn)樗棠闳绾嗡伎??！背藛滩妓梗ū葼枴どw茨、馬克·扎克伯格等在內(nèi)的眾多名人，也都呼吁讓少年兒童參與到計(jì)算機(jī)編程中去。

而在近幾年，少兒編程教學(xué)在不少發(fā)達(dá)國家已經(jīng)很流行。早在2014年，英國政府通過新的政策，規(guī)定5歲以上學(xué)齡兒童必須學(xué)習(xí)電腦編程課程，隨后法國、美國也將編程列入初等教育選修范圍內(nèi)?！爱?dāng)孩子學(xué)會編程，就會開始思考世界上的一切過程。”這是麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室的教授米切爾·雷斯尼克（Mitchel Resnick）的觀點(diǎn)，他是一位兒童編程的倡導(dǎo)者。他的一大貢獻(xiàn)是編寫了Scratch，一種適合兒童使用的編程語言。哪怕不會拼寫單詞，4-5歲的兒童也可以用它來學(xué)習(xí)編程和計(jì)算機(jī)命令的基礎(chǔ)知識?，F(xiàn)在，Scratch已經(jīng)有了成百上千萬的用戶。

對于國內(nèi)市場來說，進(jìn)入體制內(nèi)成為少兒編程謀求發(fā)展的突破口。在去年9月份教育部發(fā)布的教育部發(fā)布《關(guān)于“十三五”期間深入推進(jìn)教育信息化工作的指導(dǎo)意見（征求意見稿）》中，明確提到學(xué)校要探索STEAM教育、創(chuàng)客教育。

酷叮貓少兒編程緊跟時(shí)代步伐，致力于STEAM教育，專注7-17歲孩子編程教育，結(jié)合中小學(xué)課程內(nèi)容和不同年齡特點(diǎn)，寓教于樂的課堂可以讓孩子在編程學(xué)習(xí)體驗(yàn)中學(xué)會思考、表達(dá)、分享和解決問題，培養(yǎng)“面向AI時(shí)代的未來人才”，讓孩子在未來時(shí)代擁有更強(qiáng)的競爭力。