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    少兒編程學習入門教程

            2017-12-07 11:21:35        672次瀏覽

    少兒編程學習入門教程

    少兒編程,顧名思義,是針對少兒的編程。在中國小學教育的國情下,因為編程中常常會涉及坐標系、數(shù)的比較、角度、幾何圖形等基礎數(shù)學知識,從三年級開始的學生,會逐漸學習測量、倍數(shù)、角度、位置、幾何面積等數(shù)學知識。所以,一般7-16歲的青少年都可以學習少兒編程。那么對于還沒入門的小孩該如何開始學習少兒編程呢?

    首先,選定一個少兒編程學習軟件。

    時下國內、國外都有不少少兒編程軟件,小編認為優(yōu)先選擇國外的,原因是國外的信息技術水平,尤其美國、英國、以色列等發(fā)達國家,比我們要先進;發(fā)達國家在創(chuàng)新創(chuàng)造,編程教育方面比我們要開展得早,要完善得多,已經有很多底層理論作為支撐;而scratch毫無疑問是目前比較流行的少兒編程軟件,這是一款由麻省理工學院設計開發(fā)的少兒編程工具。即使不會英語和鍵盤操作,用戶也可以直接使用中文圖形化進行編程,使用鼠標拖動模塊到程序編輯欄實現(xiàn)相應功能,輕松的創(chuàng)建動畫,游戲。因此,建議剛入門的小孩可以先從scratch學起。

    其次,要制定一個詳盡的學習計劃,并貫徹執(zhí)行。

    雖然大多數(shù)編程軟件都有詳盡的學習指引,但對于孩子來說,一個詳盡的學習計劃是非常必要的。這個工作必須由家長來做,這就要求家長首先是編程的學習者,熟練者。

    第三,多參加STEM相關的實踐活動。

    STEM教育源起美國,1986年,美國國家科學委員會首次提出STEM教育概念,指的是科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、數(shù)學(Mathematics),旨在讓孩子在科學、技術、工程和數(shù)學領域綜合發(fā)展,從而提高其全球競爭力。發(fā)展至今,STEM教育被廣泛的以學科融合,PBL(Problem-BasedLearning)學習的形式開展。少兒編程則屬于T與M的典型結合和重要實踐。此外還有編程機器人、等大量的科技實踐,有條件的家長應該多帶孩子參與。讓孩子可以充分體驗沉浸式的跨學科項目實踐,提高創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

    第四,找到伙伴,共同學習。

    孩子在學習少兒編程過程中,家長應引導孩子找到小伙伴,互相協(xié)作,共同完成程序編寫或闖關任務。因為在真實應用中,一個完整的程序開發(fā),離不開一個團隊互相的分工協(xié)作。如果孩子從小就能養(yǎng)成團隊協(xié)作的意識和習慣,那對于他以后的成長一定會大有裨益。

    后,如果家里條件允許,建議報培訓班。

    少兒編程,雖然網上提供大量自學教程。但這首先對家長要求高,要求家長自己必須要學,必須會。即使家長從事計算機相關職業(yè),有相關基礎,時間上,能否轉化為小孩子學習的指引上,也是需要很多考量的。如果家長本身就一竅不通,那學習起來更是難事。少兒編程自然針對的是少兒,但也是包含整個編程的體系知識的,沒有專人指導,不會輕松。

    這個冬天,酷叮貓少兒編程為孩子為打開了一扇門,

    從此孩子走進了更廣闊的未來世界!

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