職稱評審是指已經(jīng)經(jīng)過初次職稱認定的專業(yè)技術(shù)人員，在經(jīng)過一定工作年限后，在任職期內(nèi)完成相應(yīng)的繼續(xù)教育學時，申報中級職稱以上的人員須在專業(yè)期刊發(fā)表論文并且經(jīng)過一些基本技能考試（如：稱職外語及計算機應(yīng)用能力考試等），向本專業(yè)的評審委員會評委提交評審材料，經(jīng)過本專業(yè)的專業(yè)評委來確定其是否具備高一級職稱資格。

根據(jù)現(xiàn)行的制度，職稱按不同的系列去劃分種類，如高等學校教師系列、中小學教師系列、衛(wèi)生系列等。 職稱的級別一般分為正高級、副高級、中級、初級四個級別。原來只有部份系列設(shè)有正高級，部份系列不設(shè)正高級。2017年1月8日，人力資源社會保障部辦公廳印發(fā)《關(guān)于在部分系列設(shè)置正高級職稱有關(guān)問題的通知》 （以下簡稱《通知》），明確目前未設(shè)置正高級的職稱系列均設(shè)置到正高級，共涉及中小學教師、工程、經(jīng)濟、會計、統(tǒng)計等11個系列。

職稱初源于職務(wù)名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力的標志。隨著社會發(fā)展的需要，逐步產(chǎn)生了對專業(yè)技術(shù)人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要，即“評聘分離”，職稱的概念也相應(yīng)發(fā)生了變化。聘任的崗位稱之為“專業(yè)技術(shù)職務(wù)”，簡稱職務(wù)；而專業(yè)技術(shù)人員的水平則以“專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格”來標識，簡稱職稱。

工程師職稱論文重點注意四大項： 一、工程師職稱論文要遵守基本的論文格式和內(nèi)容編輯要求。 二、注意期刊對文章的要求，同樣還要注意職稱論文發(fā)表期刊等級。 三、選題的要求，就是人家會規(guī)定題目的范圍。 四、文章格式要求,就是論文應(yīng)該以什么格式展現(xiàn)。