自改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，國民生活水平提高，消費(fèi)能力顯著增強(qiáng)。愛玩是孩子的天性，在過去，限于經(jīng)濟(jì)條件，孩子只能玩泥巴，玩一些簡陋的游樂設(shè)備；而現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)條件改善，家長當(dāng)然更愿意讓孩子在干凈整潔、有趣的室內(nèi)兒童樂園里玩樂。國家經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的發(fā)展，推動(dòng)了家庭消費(fèi)能力的提升，為室內(nèi)兒童樂園的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

所謂寓教于樂，聽上去簡單，但對于一個(gè)沒有經(jīng)過后天培養(yǎng)的孩子來說卻難于上青天。因?yàn)槿硕加卸栊裕粋€(gè)自制力較差的孩子克服惰性，更是天方夜譚。但是游樂設(shè)備卻可以做到勞逸兩者結(jié)合，因?yàn)閷?shí)際上它是將勞放在逸中，逸又有勞，是你中有我，我中有你的關(guān)系。所以孩子在玩游樂設(shè)備時(shí)在意識不到的時(shí)候已經(jīng)在學(xué)習(xí)。

對于很多初為人父母的家長來說照顧孩子有時(shí)候往往會成為家庭矛盾的根源。因?yàn)榧议L勞作了，回到家沒有精力再調(diào)動(dòng)自己和孩子互動(dòng)。有了游樂設(shè)施之后就截然不同了，家長只需要坐在一旁看顧，給孩子以眼神鼓勵(lì)和適當(dāng)加以肢體語言。

游樂場所是個(gè)典型的可以讓人釋放壓力的地方因此也成為比較好的用于溝通情感和聚會交流的地方。無論是許久不見的同學(xué)朋友，還是剛認(rèn)識不久的情侶伙伴，抑或是需要溝通情緒的家長孩子，選擇游樂設(shè)備比較多的地方都會讓他們暫時(shí)放下防備以便后續(xù)愉快的交流。