“興趣是好的老師”，培訓(xùn)學(xué)校以“海納百川”的胸懷接納有志之士，只要您有一顆立志從事建筑行業(yè)的雄心，有如饑似渴的學(xué)習(xí)興趣，無論您的學(xué)歷、經(jīng)歷、專業(yè)…，我們都會盡職盡責(zé)，把您培養(yǎng)成為一名建筑技術(shù)人員。

主營項目：襄陽建筑設(shè)計，襄陽結(jié)構(gòu)設(shè)計，襄陽工程預(yù)算造價

就業(yè)是我們的培訓(xùn)目的，培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)員，在獲得建筑知識、工作能力的同時，還可以參加成人高考進修建筑大?；虮究茖W(xué)歷，學(xué)員具備報考條件，可以參加注冊工程師培訓(xùn)，可謂一舉四得，從而獲得高薪就業(yè)機會！

平面設(shè)計的元素：

1.概念元素，所謂概念元素是那些不實際存在的，不可見的，但人們的意識又能感覺到的東西。例如我們看到尖角的圖形，感到上面有點，物體的輪廓上有邊緣線。概念元素包括：點、線、面。

2.視覺元素：概念元素不在實際的設(shè)計中加以體現(xiàn)，它將是沒有意義的。概念元素通常是通過視覺元素體現(xiàn)的，視覺元素包括圖形的大小、形狀、色彩等。

3.關(guān)系元素：視覺元素在畫面上如何組織、排列，是關(guān)系元素來決定的。包括：方向、位置、空間等。

4.實用元素：指設(shè)計所表達的含義、內(nèi)容、設(shè)計的目的及功能。

室內(nèi)設(shè)計是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標準，運用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計原理，創(chuàng)造功能合理、滿足人們物質(zhì)和生活需要的室內(nèi)環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價值，滿足相應(yīng)的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等因素。明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計的目的。