1、目標(biāo)與實(shí)力不相符合
每年五年制專轉(zhuǎn)本報(bào)考中總有這么幾類同學(xué)，一類是眼高手低的同學(xué)，一心只想考ming校，但對(duì)自己的水平卻沒(méi)有正確的認(rèn)知；二類就是眼光只放在固定的地區(qū)，跨市或者距離遠(yuǎn)的學(xué)校堅(jiān)決不考慮。這兩類同學(xué)，對(duì)自己的水平?jīng)]有正確的認(rèn)知在專轉(zhuǎn)本這條大道上很難得到自己想要的結(jié)果，我們專轉(zhuǎn)本的終目標(biāo)是獲得本·科學(xué)歷，至于哪個(gè)學(xué)校的本科，真的不是很重要，志愿一定要根據(jù)自己的實(shí)際水平來(lái)。
2、容易半途而廢
五年制專轉(zhuǎn)本是需要有毅力的一件事，轉(zhuǎn)本的小伙伴可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，在轉(zhuǎn)本復(fù)習(xí)的過(guò)程中，身邊奮斗的伙伴越來(lái)越少，在假期的時(shí)候，假期的沖擊往往會(huì)讓學(xué)生想去放松下，中途的懈怠，在備考中間階段，一定不能懈怠放松對(duì)自己的要求，沒(méi)有轉(zhuǎn)本成功就不能松懈。在想要偷懶的時(shí)候一定要多激勵(lì)自己，轉(zhuǎn)本的道路不進(jìn)則退，一時(shí)的懈怠可能就會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下。
3、毫無(wú)計(jì)劃的復(fù)習(xí)
有些同學(xué)的專轉(zhuǎn)本復(fù)習(xí)都是在zui后一年下半年才開(kāi)始的，其實(shí)早就該準(zhǔn)備起來(lái)了，用一年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，自然沒(méi)有花兩年時(shí)間準(zhǔn)備的同學(xué)好。前提是有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，有的同學(xué)明明看上去學(xué)習(xí)那么刻苦，可是成績(jī)卻并沒(méi)有什么起色，但是當(dāng)我們仔細(xì)觀察卻發(fā)現(xiàn)，他們的學(xué)習(xí)方法就是傳說(shuō)中的“眉毛胡子一把抓”學(xué)習(xí)法，沒(méi)有終點(diǎn)沒(méi)有計(jì)劃的去復(fù)習(xí)，看起來(lái)很刻苦，但是每天的成果很小。所以我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候一定要有重點(diǎn)的去復(fù)習(xí)，哪些知識(shí)點(diǎn)是得分點(diǎn)，哪些是必考點(diǎn)一定要自己門兒清才行，有的放矢才能突破。
4、復(fù)習(xí)的內(nèi)容有偏差
家長(zhǎng)為了孩子也是費(fèi)盡心思的去網(wǎng)上找五年一貫制專轉(zhuǎn)本的學(xué)習(xí)資料，但找到的都文不對(duì)題，孩子就跟著不明就里的學(xué)，結(jié)果時(shí)間花了，卻復(fù)習(xí)了一些完全跟五年一貫制專轉(zhuǎn)本無(wú)關(guān)的東西。想象一下，復(fù)習(xí)的方向都不對(duì)，怎么成功的專轉(zhuǎn)本呢？
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江蘇瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班安排：
1、上課內(nèi)容:英語(yǔ)課+2門專業(yè)課；
2、上課班次:基礎(chǔ)班、暑假班、秋季周末班、寒假班、考前沖Ci班等不同班次，學(xué)員可根據(jù)自己情況選擇班次，一次報(bào)名，循環(huán)上課直至考試；
3、招生對(duì)象:想參加2023、24、25、26、27年五年制專轉(zhuǎn)本考試的學(xué)生；零基礎(chǔ)開(kāi)始，針對(duì)基礎(chǔ)薄弱，想沖高分的同學(xué)。