近期是冬季比較冷的階段，風(fēng)干物燥的季節(jié)常常會(huì)發(fā)生火災(zāi)事故，有些是自然災(zāi)害、有些是家庭隱患，有些是不經(jīng)意之舉，總的來(lái)說(shuō)多多少少都與我們息息相關(guān)。那么，跟生命息息相關(guān)的消防知識(shí)，大家掌握了多少?怎么讓消防知識(shí)入心入腦，為生活構(gòu)筑一道綠色屏障?

傳統(tǒng)式的消防教育和消防應(yīng)急演練存在很多問(wèn)題，例如：投入成本增加、培訓(xùn)效果評(píng)估不突出、沒(méi)有防范措施等等。而運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行消防培訓(xùn)，可以將虛似火災(zāi)情景真實(shí)性模擬出來(lái)，打造沉浸式體驗(yàn)的火災(zāi)消防情景體驗(yàn)。

讓客戶在應(yīng)對(duì)真實(shí)性發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能運(yùn)用體驗(yàn)時(shí)所掌握的消防知識(shí)，進(jìn)行火災(zāi)撲救、機(jī)智逃生，或者自我保護(hù)、尋求幫助等等，很大限度地降低財(cái)產(chǎn)損失，減少人員傷亡。這種培訓(xùn)方法不僅改變了傳統(tǒng)式的教育方式，還突破了時(shí)間、地域上的限制，而且可以保障客戶的人身。

消防應(yīng)急演練過(guò)程中，客戶只需要戴上頭盔，便可身臨其境的感受到火場(chǎng)的殘酷，還能夠根據(jù)畫(huà)面提示，拿起濕毛巾、彎腰、靠墻，自行尋找‘生’的出口，“真實(shí)性”學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生技能。除了火災(zāi)，的沉浸感還能夠?qū)⑷藗冎蒙砗樗偷卣疬@些“真實(shí)性的”災(zāi)害情景中，可以很大程度地讓人們從心底認(rèn)識(shí)到災(zāi)害預(yù)防的重要性。

因此可見(jiàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以在不同程度上給大家?guī)?lái)更加好的教育作用。一塊場(chǎng)地、一臺(tái)電腦和一套備就能讓著億萬(wàn)群眾過(guò)上一個(gè)的冬季，何樂(lè)而不為呢