復(fù)雜的樂譜需要通過各方面的思考以及身體的同步,才能被演奏成美妙的音樂。而要是想把一首曲子很好地彈奏出來,需要孩子具有相對較高的思維能力和反應(yīng)能力,并通過細(xì)心的練習(xí)才能達(dá)成。在這不斷練習(xí)的過程中,孩子可以發(fā)展并提高思維力以及反應(yīng)能力。
家長們讓孩子學(xué)習(xí)這么多的技能都是想讓孩子以后的發(fā)展更好,可選擇的路更多,而學(xué)習(xí)了鋼琴之后,如果孩子以后想走專業(yè)的音樂道路,鋼琴是必需要學(xué)習(xí)的樂器,現(xiàn)在社會競爭如此激烈,孩子若不從小打好基礎(chǔ)等到長大再去學(xué)習(xí)就為時已晚。再者現(xiàn)在的學(xué)校里面的孩子十個有九個都會上課外培訓(xùn)班,就算孩子不走專業(yè)的音樂道路,學(xué)會了鋼琴,在學(xué)校里才能和同學(xué)們對等的交流而不至于產(chǎn)生自卑的心理。以后踏上社會也能和別人有更多的話題。
彈鋼琴的孩子思考和處理事物的角度、方法、視野和境界,都普遍高于其他,因而獲取成功的幾率也大大提高。研究發(fā)現(xiàn),學(xué)鋼琴可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維,從而激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。鋼琴培訓(xùn),讓你的孩子除了有一技之長外,還能在學(xué)習(xí)中陶冶性情,鍛煉毅力,養(yǎng)成氣質(zhì)。
從小讓孩子練鋼琴,可以促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育、鍛煉手指的靈活性以及身體的協(xié)調(diào)性、陶冶情操。彈鋼琴并不僅僅是手指自己的運(yùn)動所得來的。人體的各部位緊密相連,舉手投足之間,都會牽動其他部位。彈鋼琴是一種全身運(yùn)動,在完成彈鋼琴的動作中,除了手臂的上下運(yùn)動外,離不開全身其他部位的支持,遇到彈奏鋼琴這種需要完成雙手快速不同動作的情況,身體的協(xié)調(diào)能力則更加重要。