科普館設計來說，它是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育場所。那么，如何做好科普館設計呢?

在科普館設計中，其主要受眾群體為廣大中小學生，歸根到底要以受眾群體為本。在打造科普館時，針對廣大中小學生這一特殊受眾群體，從心理學和教育學等方面做的調查分析，并結合相關展項的科學知識，讓科普館擁有孩子。

對于科普館設計來說，需要注重其互動性，當中小學生進行參觀時，要盡可能讓展館或展項變得更加好玩有趣，從而滿足科普館的價值。比如在科普館設計中，使用太空艙的造型，從而打破科普館傳統(tǒng)設計理念，通過創(chuàng)新的元素和數(shù)字化展示技術，讓中小學生寓教于樂的展館中參觀科技成果，聆聽科技講座，體驗科技闖關游戲等。

數(shù)字多媒體展廳是近幾年展覽展示行業(yè)的熱門詞匯，依托多種高新科技技術誕生，現(xiàn)在被廣泛應用于企業(yè)展廳、博物館、規(guī)劃館、文化館、黨建館、科技館等類型的展示平臺。

為什么數(shù)字多媒體展廳能打破行業(yè)限制，實現(xiàn)全行業(yè)適用？原因有以下幾點。

一、數(shù)字多媒體技術可以打破了時空限制。通過虛擬現(xiàn)實、各類投影技術，可以構建出逼真的虛擬場景，為觀眾創(chuàng)造身臨其境的身心體驗。這些技術的可應用范圍廣，比如博物館的史跡還原區(qū)、科技館的太空漫游區(qū)、企業(yè)展廳的未來展望區(qū)、旅游景區(qū)體驗館的景點游覽區(qū)、廉政展廳的反腐體驗區(qū)等等展示區(qū)域。

二、表現(xiàn)力強、信息容量大。每個展廳的面積都是有限的，僅靠傳統(tǒng)的展出方式，展項單調不說，還會有很多內容沒位置放，而且展位固定、后期更新內容的操作難度大，這些問題在傳統(tǒng)的博物館里常見。

主題館是向觀眾解讀主旨立意的主要場館，是為了滿足參觀者文化、科普、娛樂等多樣化需求，而打造的一種具有創(chuàng)意性活動方式的現(xiàn)代參觀體驗場所；常見的展示各類文化主題館包含情境模擬、游樂、觀光、主題和風情體驗、4D體驗等

那么，主題館設計需把握哪些重點呢？

主題館設計是根據(jù)特定的主題創(chuàng)意，主要以文化復制、文化移植、文化陳列以及高新技術等手段、以虛擬環(huán)境塑造與場館環(huán)境為載體來迎合觀眾的好奇心、以主題情節(jié)貫穿整個場館項目的文化娛樂活動空間。

這就要求，不僅要有身體的感官體驗，還要有心靈的精神體驗，從這個層面上看，獨特的文化內涵也是吸引游客的核心內涵；因此，在設計中應使主題和其文化相結合，只有不斷的挖掘文化內涵，場館才能得到完善、充實和更新，才能吸引觀覽者，并創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

博物館作為一種象征性和標志性建筑，也是一段時期內科技水平和人文素質水平的集中體現(xiàn)，因此其裝修用材必須得綠色先進環(huán)保。目前在裝飾裝修過程中各種家具和裝飾材料釋放出的有害物質是室內環(huán)境污染的主要來源，主要的有害物質為甲醛、氨、苯等放射性物質。因此選擇綠色、環(huán)保的建筑裝飾材料是減少室內有害物質的有效途徑，為了達到環(huán)保裝飾，應該從材料的選用、施工過程等環(huán)節(jié)對工程質量進行控制。