國防生在地方普通高校學習，在校學習期間，每年享受一定數(shù)額的國防獎學金，在不影響正常學習的情況下，由軍隊進行必要的軍政訓練(所需服裝由軍隊發(fā)放)，畢業(yè)后入伍到部隊工作，任命軍官職務，軍齡自畢業(yè)后入伍報到之日起算。國防生在校學習期間，除不得享受其他義務性獎學金外，享有與國家統(tǒng)招生同等的權利。

人才觀：使學展、全體發(fā)展、具有“兩有三適應”的現(xiàn)代適用人才的綜合素質，即有、扎實的“基礎”，有鮮明的個性;適應現(xiàn)代社會生存，適應終生學習需要，適應未來要發(fā)展求。 管理方略：人本管理的，法制管理，系統(tǒng)管理。嚴格考核，獎功罰過，不拘一格，育才用才。全程培養(yǎng)，照顧、全文拉挖潛，全體工作人員對學生負責?！昂细?奉獻”，“汗水+科學”，“質量+特色”。

我想孩子們有自己的專長,有的擅長跳繩,有的擅長竹排舞,有的擅長節(jié)奏,有的擅長打乒乓球,有的擅長打籃球,有的記憶力好,所以我請他幫我記起來。總是提醒我課外活動小組是豐富多彩的,孩子們在活動中表現(xiàn)自己。我喜歡拍他們的照片,記錄精彩的時刻,在特別的日子里送給他們。

多與青少年溝通,發(fā)現(xiàn)他們的愛好,發(fā)現(xiàn)他們的特點,增強他們的長處,在班級活動和團體活動中保持孩子的進取興趣,不要給孩子貼標簽。把你的心放在心里,點燃你孩子的想象力,巧妙地設置一個陷阱,激發(fā)孩子對知識的渴望,為他人思考,并在孩子的心中植入一種責任感。