學校全封閉式軍事化管理，主要通過環(huán)境隔離、一對一心理輔導(dǎo)、感恩勵志教育、農(nóng)村生活體驗式教育、軍事訓(xùn)練、國學教育課、法制教育課，小學-高中同步文化輔導(dǎo)等課程針對性教育，改變孩子不良行為習慣。

學生選擇單位，單位選擇學生

③學生畢業(yè)由用人單位來校迎接學生，學校派專人送學生到用人單位:

④學校每年三月、六月、九月為跟蹤學生就業(yè)服務(wù)月，期間，為個別要求換崗、調(diào)整單位的學生，滿足其要求:

⑤學校為學生就業(yè)跟蹤服務(wù)十年。

面試辦法主要有三種：一是提問，通過問答，了解考生有無良好的動機，有何愛好特長，聽令是否準確，反應(yīng)是否敏銳，口齒是否清楚；二是觀察，通過對考生坐、立、行的觀察，看體形、儀表舉止神態(tài)是否符合標準；三是檢測，對面試中有疑問的可操作項目進行測試，如測量身高、體重等。

學校實行“人本管理，法制管理，系統(tǒng)管理，嚴格考核，獎功罰過，不拘一格，育才用才”的原則，以的師資，的管理，的設(shè)施，的質(zhì)量，努力突出特色意識，質(zhì)量意識，合作意識，現(xiàn)代意識，發(fā)展意識，真正體現(xiàn)學生有特長，班級有特點，學校有特色，讓每個學生在這里得到充分的賞識與濃厚的關(guān)愛，讓每個學生在開發(fā)、平等、和諧、溫馨的氛圍中學會做人，學會學習，學會生活，學會創(chuàng)造，讓每個學生在這里學會適應(yīng)社會生存，適應(yīng)未來發(fā)展要求。