什么是VUCA？

VUCA由以下四部分組成：

不穩(wěn)定(Volatile)、不確定(Uncertain)、復雜(Complex)、模糊(Ambiguous)。

人到中年，雖然說40不惑，但在這個VUCA時代，即使年過四十，我們仍然可能會面臨很多困惑，需要通過學習和思考去解決。 那么，在不惑之年，應該如何更好地學習呢？

來自火星人廚具股份有限公司的唐諍峰分享了一個模型：“適合VUCA時代成年人學習的721模型”。

我們可以更率地吸收知識，但吸收知識只是步，我們還應該有更好的實踐。就像我們學習EMBA課程，應該學以致用，把學的知識更好地應用到實踐中去。

721模型中，整個學習成長被分為三個大塊。

大塊是課堂學習，這個占比10%。第二大塊是在互動中學習，包括工作復盤、交流/沙龍、主管帶教、教練一對一，占比20%。

占比的70%是在工作中學習，也就是在實踐中學習，包括工作中的輪崗、模擬實戰(zhàn)、挑戰(zhàn)性任務等。

疫情期間有很多課程已經搬到線上，包括我們自己的課程，包括我們孩子的課程。但這個線上的課程對于能力建設來說只占10%，如果要建立能力的話，還需要做進一步的學習。

一種思維模型的力量是有限的，甚至連一場考試都不一定能夠應付得過，將100種思維模型聯(lián)合起來，你就能具有非凡的力量。在學習上，必須設立不同的學科，擁有橫跨許多學科的知識模型，才能具備多元化思維。

基于人文科學的思維模型，包括金融財務學/會計學、微觀經濟學、心理學、法學等。那么，如何通過這樣的一個思維思考世界？ EMBA課程或者是金融、財務學的課程，就是要教會我們以金融學的思維或者是經濟學的思維來思考我們的世界。

應對我們所處的這個時代，一種思維模型肯定不夠，我們要嘗試去學習和理解其他的思維模型。未來的教育也會因為時代的變化而變化。

未來我們應該怎么學或者是學什么，其實是蠻重要的一個問題。我們需要不斷地學習，否則很快就會落后于這個時代，甚至聽不懂年輕人在說什么。

希望通過今天的分享，大家能對于自己所處的時代有更清醒的認知，也希望能夠幫助大家樹立更明確的學習方向。

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