現(xiàn)在的教育形式要求跳脫傳統(tǒng)思想，少兒編程訓(xùn)練的意圖并不在于未來(lái)要成為專業(yè)的程序員，而是在鍛煉孩子的邏輯思想，培養(yǎng)孩子綜合才能與本質(zhì)。在進(jìn)行少兒編程教育時(shí)，我們經(jīng)過(guò)游戲化的編程，脫節(jié)老式單調(diào)教學(xué)，讓孩子將籠統(tǒng)剖析才能和邏輯思想才能有用表達(dá)出來(lái)。而且，學(xué)習(xí)編程可不只培養(yǎng)孩子的邏輯思想，而且對(duì)數(shù)學(xué)了解、英語(yǔ)喜好、謹(jǐn)慎理念、解決問(wèn)題才能、動(dòng)手才能和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都有很大協(xié)助。

人工智能年代展開(kāi)的趨勢(shì)之一。編程會(huì)成為人人需求掌握的技能之一。國(guó)內(nèi)以及國(guó)際教育，越來(lái)越重視學(xué)生的編程才能和立異思想才能，具有編程專長(zhǎng)的孩子，不只可以在各項(xiàng)編程比賽中脫穎而出，為到考加分，更有時(shí)機(jī)保送名校，也可以為留學(xué)國(guó)外助力加分。

少兒編程在國(guó)內(nèi)快速展開(kāi)還不到 4 年，現(xiàn)在在政府的大力支持下，可以說(shuō)作為一條新的教育分支，必然會(huì)引起新一輪的熱潮。在世界人工智能的環(huán)境影響下，酷叮貓少兒編程以為，誰(shuí)更早獲得先機(jī)，誰(shuí)就能操控國(guó)內(nèi)信息化的船舵。