通過兒童禮儀的公益課堂項目，讓學生和家長共同學習禮儀，從個人的禮僅行為舉止到文明家庭的家風建設(shè)，再到熱愛祖國的思想品格教育為一體，將良好的文明習慣和美德教育融合到禮儀教育之中，讓每一個孩子都彬彬有禮。

教學目標：1,禮貌修養(yǎng)在雙手，學生能掌握手勢的要點2,會根據(jù)情景選擇正確的手勢來指物/指人/指示方向，讓學生養(yǎng)成良好手勢使用好習慣3,通過＜手勢歌＞來學習手勢禮儀的知識要點。

教學準備：

電腦PPT,音樂，好習慣養(yǎng)成卡，打招呼手偶

教學流程：

1·師生問好(首次見面自我介紹，也請小朋友做自我介紹)

2. 《彬彬有禮操》學習，老師帶動全體一起學習小小模范的禮儀操。

聽到彬彬有禮操的音樂就要馬上集合。

表揚時用《十全十美掌》

中間休息5分鐘。

小組積分，后得分的小組將時今天的組，會得到小禮物。

學會叫人，尊敬長輩

首先家長要以身作則，父母是孩子的個老師，引導(dǎo)孩子禮貌主動與人打招呼，對來訪家中的客人情切友善。教育孩子晚輩要主動與長輩打招呼問好，不管在任何場合，孩子面對長輩要學會尊重，表現(xiàn)出不禮貌，談吐不雅的行為，父母應(yīng)該及時制止，批評改正。