看到一位一級(jí)建造師考生說(shuō)自己備考了3次一級(jí)建造師考試，然而都沒(méi)有通過(guò)，總是距離及格差那么一點(diǎn)點(diǎn)，這到底是哪里出了錯(cuò)?小編總結(jié)了一下幾點(diǎn)原因，看看正在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的你，有沒(méi)有“犯錯(cuò)”?
對(duì)自己過(guò)于自信：
其實(shí)，在備考一級(jí)建造師的過(guò)程中有很多考生都是認(rèn)為自己有一點(diǎn)會(huì)計(jì)算基礎(chǔ)或者本身就是相關(guān)專業(yè)的考生，對(duì)自己過(guò)于自信，認(rèn)為考前抱抱佛，跟二級(jí)建造師考試一樣，刷刷試題就能提高自己的分?jǐn)?shù)，然而真正看進(jìn)去書的考生都會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)二級(jí)建造師與一級(jí)建造師不同，更多在于考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。不能寄希望于押題及講義。自信是好事，但過(guò)于自信很可能把你推進(jìn)考試的深淵。
認(rèn)為報(bào)班學(xué)習(xí)浪費(fèi)錢:
報(bào)班學(xué)習(xí)一級(jí)建造師，有部分考生認(rèn)為不值得，但事實(shí)上很多考生是自制力比較差，備考三心二意，學(xué)習(xí)三分鐘熱度，臨考試了才發(fā)現(xiàn)一級(jí)建造師內(nèi)容自己根本就沒(méi)有理解多少。報(bào)班備考不是浪費(fèi)錢的行為，而是幫助考生在備考過(guò)程中節(jié)約時(shí)間和精力，很多人考一級(jí)建造師就是為了升職加薪，如果一次又一次不通過(guò)，不僅是浪費(fèi)時(shí)間，還有可能錯(cuò)過(guò)大好的機(jī)會(huì)。
孔明教育提示選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是關(guān)鍵：
目前，全國(guó)一二級(jí)建造師都處于緊缺狀態(tài)，新的建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后，對(duì)于二級(jí)建造師的需求更是激增，掛靠?jī)r(jià)格一路上揚(yáng)。導(dǎo)致了目前二級(jí)建造師報(bào)考的火爆局面。然而需求大量增加，一二級(jí)建造師通過(guò)率確并沒(méi)有上升，導(dǎo)致取證越來(lái)越難。加上很多非建筑行業(yè)的人士參考，他們沒(méi)有基礎(chǔ)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，甚至于對(duì)建筑行業(yè)一竅不通。于是一二級(jí)建造師培訓(xùn)就是個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。很多考生對(duì)此很茫然，一二級(jí)建造師培訓(xùn)哪個(gè)好，上面授還是網(wǎng)課，一二級(jí)建造師培訓(xùn)費(fèi)用是多少，通過(guò)率怎么樣。
培訓(xùn)網(wǎng)課還是面授
筆者認(rèn)為，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，我們的活動(dòng)越來(lái)越多的在網(wǎng)上發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)課程一統(tǒng)江湖已經(jīng)勢(shì)不可擋，隨著課件技術(shù)的進(jìn)步，面對(duì)面直播已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，原來(lái)桎梏網(wǎng)絡(luò)課程的瓶頸已經(jīng)不存在，因此網(wǎng)絡(luò)課程是的選擇。因此本文著重介紹一二級(jí)建造師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，接下來(lái)就從一二級(jí)建造師培訓(xùn)的幾個(gè)重要的要素：機(jī)構(gòu)實(shí)力、課件技術(shù)、師資力量、培訓(xùn)費(fèi)用、課程支持這幾個(gè)方面說(shuō)起。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力
目前就孔明教育的數(shù)據(jù)觀察，參加孔明教育培訓(xùn)的學(xué)員考試通過(guò)率在90%以上，這是一二級(jí)建造師的通過(guò)率，已經(jīng)很不錯(cuò)了。
培訓(xùn)課件技術(shù)
一二級(jí)建造師課件技術(shù)目前都差不多，下載，回看，高清，手機(jī)看課，在線直播，在線提問(wèn)，在線解析，這都是一個(gè)好的網(wǎng)課必備的硬件條件，考生能想到的，能更方便考生學(xué)習(xí)的條件，這些都一定具備，在這里不多做陳述。
培訓(xùn)師資力量
孔明認(rèn)為老師是重要的一個(gè)要素，選了一個(gè)好老師，就等于過(guò)了一半，絕非虛言。一個(gè)好的老師具備很多要素，口齒清晰，思路明確，善抓重點(diǎn)，押題準(zhǔn)確。筆者聽(tīng)過(guò)很多老師，有的照本宣科，讀教材，更有甚者，普通話都說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)。
培訓(xùn)學(xué)校：四川孔明教育建筑技能培訓(xùn)中心
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