金陵科技學(xué)院怎么樣？五年制專轉(zhuǎn)本考進去難嗎？有哪些專業(yè)？

金陵科技學(xué)院坐落于六朝古都南京，是一所以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為主的全日制普通本科院校，是教育部應(yīng)用科技大學(xué)改革試點戰(zhàn)略研究單位、中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟創(chuàng)始單位、長三角地區(qū)應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟主席單位。其前身是1980年成立的新中國所職業(yè)大學(xué)——金陵職業(yè)大學(xué)和1958年成立、1984年復(fù)建的南京市農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校。2002年6月經(jīng)教育部和省市政府批準(zhǔn)，兩校合并籌建金陵科技學(xué)院，2005年3月正式成立。

學(xué)校有江寧、幕府、白下三個校區(qū)，主校區(qū)位于江寧大學(xué)城。學(xué)校占地總面積101.64萬平方米，校舍總面積64.69萬平方米，資產(chǎn)總值31.66億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備值4.2億元?，F(xiàn)有全日制在校本科生20000余人，聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生近50人?，F(xiàn)有教育部專業(yè)綜合改革試點項目2個，省級教學(xué)團隊1個，省級科技創(chuàng)新團隊1個，省級高校重點建設(shè)實驗室2個，省級高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地1個，省級實驗教學(xué)示范中心5個，省級實踐教育中心3個（含建設(shè)點）。

金陵科技學(xué)院目前對五年制高職生招生的專業(yè)有：

財務(wù)管理：本專業(yè)為江蘇省重點專業(yè)，旨在培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握財務(wù)管理的基本理論、方法和業(yè)務(wù)技能，具有分析和解決財務(wù)管理問題及參與經(jīng)營、管理決策的基本能力的中高級應(yīng)用型人才。

就業(yè)去向：面向各類企業(yè)、事業(yè)單位、金融機構(gòu)就業(yè)，可從事財務(wù)管理、財務(wù)咨詢、風(fēng)險管理、內(nèi)部控制、財務(wù)軟件開發(fā)與維護等管理工作。

2、工程管理

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)具備土木工程技術(shù)與工程管理相關(guān)的管理、經(jīng)濟和法律等的基本理論、知識，獲得建造工程師、造價工程師、監(jiān)理工程師等基本訓(xùn)練和專業(yè)技能，即“懂技術(shù)、知法律、會經(jīng)濟、精管理”的具有一定實踐能力和創(chuàng)新意識的高級應(yīng)用型人才。

就業(yè)去向：面向工程建設(shè)領(lǐng)域及相關(guān)行業(yè)就業(yè)，可從事工程管理、工程造價、施工管理、建設(shè)監(jiān)理等相關(guān)工作，具備從事土木工程的工程項目管理、工程造價管理、工程建設(shè)監(jiān)理等方面的能力。

3、計算機科學(xué)與技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機軟、硬件專業(yè)理論，熟悉主流嵌入式軟件開發(fā)流程、管理工具以及典型嵌入式系統(tǒng)設(shè)計，熟悉主流大數(shù)據(jù)管理及分析平臺、大數(shù)據(jù)分析人工智能算法與工具，具備較的嵌入式系統(tǒng)軟、硬件開發(fā)能力和大數(shù)據(jù)平臺的應(yīng)用開發(fā)與管理運維能力的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

就業(yè)去向：嵌入式系統(tǒng)方向主要面向IT行業(yè)，進行嵌入式軟件研發(fā)、項目管理、IT服務(wù)、移動終端開發(fā)、數(shù)字家庭與智能家電軟硬件系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)等工作。大數(shù)據(jù)分析方向主要面向IT行業(yè)，進行云平臺的架構(gòu)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運行與維護等工作。

4、機械設(shè)計制造及其自動化

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)是機械制造技術(shù)與電子技術(shù)、計算機技術(shù)相結(jié)合的復(fù)合型專業(yè)，通過實踐鍛煉，畢業(yè)生應(yīng)能勝任生產(chǎn)技術(shù)工作、技術(shù)改造工作、管理工作等，學(xué)生應(yīng)掌握力學(xué)、機械學(xué)、和機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識，了解并熟悉機械制造的過程和系統(tǒng)。

就業(yè)去向：面向制造企業(yè)及各相關(guān)企事業(yè)單位，可從事產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、技術(shù)改造、設(shè)備開發(fā)維護、生產(chǎn)管理、計算機應(yīng)用開發(fā)等崗位工作。

5、自動化

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以培養(yǎng)面向智能控制和自動化研發(fā)、生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)線，具有扎實工程理論和工程實踐能力，能夠適應(yīng)智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的應(yīng)用型人才為目標(biāo)。

就業(yè)去向：面向自動化產(chǎn)品生產(chǎn)、智能制造等企業(yè)就業(yè)，近年來考取研究生率均超過15%，2018年自動化專業(yè)考取研究生人數(shù)達27.8%。

6、旅游管理

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)致力于為旅游行業(yè)培養(yǎng)具有較強實踐能力、創(chuàng)新能力、社會適應(yīng)能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，滿足區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求和旅游行業(yè)需求，適宜于在旅游行政主管部門、互聯(lián)網(wǎng)旅游企業(yè)、高星級酒店、國際旅行社、大型風(fēng)景區(qū)、中職院校等單位從事經(jīng)營、管理及教學(xué)等工作的高級應(yīng)用型、復(fù)合型旅游管理人才。

就業(yè)去向：面向互聯(lián)網(wǎng)旅游企業(yè)、高星級酒店、國際旅行社、大型風(fēng)景區(qū)等單位從事經(jīng)營管理相關(guān)工作，也可在旅游行政主管部門及旅游教育單位從事行政管理或教學(xué)研究等工作。

7、材料科學(xué)與工程

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)系統(tǒng)掌握材料科學(xué)與工程的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和實踐技能，具備在電子信息材料、光電轉(zhuǎn)化材料、發(fā)光及顯示材料、光催化材料等相關(guān)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、管理、設(shè)計、研發(fā)等工作的高級應(yīng)用型人才。

就業(yè)去向：面向光電及發(fā)光材料及其元器件生產(chǎn)行業(yè)，可從事生產(chǎn)、工藝設(shè)計、性能檢測、新材料研發(fā)、銷售、管理、產(chǎn)品服務(wù)等工作，專業(yè)與行業(yè)結(jié)合度高，就業(yè)率，月平均薪水達5K以上，30%以上學(xué)生考取研究生，每班約2-3人出國深造。

五年制專轉(zhuǎn)本考試的難度

五年制專轉(zhuǎn)本考試難度還是比較大的，一個學(xué)生只能報考一個學(xué)校和專業(yè)。錄取的學(xué)校按照報名學(xué)生分?jǐn)?shù)從高到低錄取。從近幾年來看專轉(zhuǎn)本考試的學(xué)校競爭都比較激烈，考試的學(xué)生越來越多但招生人數(shù)幾乎沒有什么增長，這就導(dǎo)致了五年制專轉(zhuǎn)本考試錄取率較低。

選擇合適的輔導(dǎo)班

博大專轉(zhuǎn)本江蘇專業(yè)做專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)，每年數(shù)百名學(xué)子進入全日制本科學(xué)習(xí)。

老師好：聘請專業(yè)老師，其中有些更是參與出卷與閱卷工作的專家級教師。

管理嚴(yán)：嚴(yán)格要求出勤率；保證上課有序進行；及時反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題

教學(xué)好：合理安排課時，因材施教，對不同學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。

辦法多：日日練，周周測，月月考，搜集的考前資料，保證學(xué)生的通過率。

人性化管理：關(guān)心每個學(xué)生學(xué)習(xí)心理情況，為焦慮的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。

通過率高：主考院校內(nèi)部重要講義保證通過率。