取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證：考生需同時(shí)考試通過(guò)《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》、《初級(jí)電算化》或者珠算，考生須參加全部科目的考試（會(huì)計(jì)電算化和珠算任選其一）。

考試時(shí)長(zhǎng)：每科目考試時(shí)間為60分鐘，三科總時(shí)長(zhǎng)為180分鐘；實(shí)行連續(xù)考試的方式，三科試卷同時(shí)發(fā)放，可任選科目開(kāi)始考試；每科目考試時(shí)間相對(duì)獨(dú)立，交卷當(dāng)場(chǎng)即可知道自己成績(jī)，剩余時(shí)間其它科目不能續(xù)用。

平面設(shè)計(jì)是溝通傳播、風(fēng)格化和通過(guò)文字和圖像解決問(wèn)題的藝術(shù)。由于有知識(shí)技能的重疊，平面設(shè)計(jì)常常被誤認(rèn)為是視覺(jué)傳播或傳播設(shè)計(jì)。平面設(shè)計(jì)通過(guò)使用多種不同的方法去創(chuàng)造和組合文字、符號(hào)和圖像去產(chǎn)生視覺(jué)思想和信息。平面設(shè)計(jì)師或許會(huì)利用字體編排、版面技術(shù)來(lái)使產(chǎn)品設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期效果。

裝潢設(shè)計(jì)的任務(wù)可以從兩大方面進(jìn)行闡述，一是更好地滿(mǎn)足對(duì)空間環(huán)境的使用功能要求，即功能性需求；二是更好地襯托室內(nèi)氣氛、強(qiáng)化室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格，即裝飾性需求。如果說(shuō)室內(nèi)空間是舞臺(tái)的話(huà)，室內(nèi)陳設(shè)則扮演傳達(dá)空間內(nèi)涵的重要角色，在室內(nèi)三度空間展現(xiàn)張力與隱喻的景象，并通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕M合賦予室內(nèi)設(shè)計(jì)空間一定的精神內(nèi)涵，對(duì)受者產(chǎn)生不同程度的觸動(dòng)。

成人高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試的簡(jiǎn)稱(chēng)成人高考，是我國(guó)成人高等學(xué)校選拔合格的畢業(yè)生以進(jìn)入更高層次學(xué)歷教育的入學(xué)考試，成人高考屬?lài)?guó)民教育系列，列入國(guó)家招生計(jì)劃，參加全國(guó)招生統(tǒng)一考試，各省、自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織錄取。

設(shè)立之初，是為解決在崗人員的學(xué)歷教育和繼續(xù)教育問(wèn)題，參加者多為成年人。

他是國(guó)家終生教育體系中高等教育重要組成部分。

現(xiàn)行的成人高等學(xué)歷教育與普通高等教育、高等教育自學(xué)考試統(tǒng)稱(chēng)為教育部核準(zhǔn)的國(guó)民教育系列高等學(xué)歷教育。

成人高考分為專(zhuān)科起點(diǎn)升本科(簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)升本)、高中起點(diǎn)升專(zhuān)科（簡(jiǎn)稱(chēng)高起專(zhuān)）和高中起點(diǎn)升本科（簡(jiǎn)稱(chēng)高起本）三個(gè)層次。錄取入學(xué)后的學(xué)習(xí)形式包括函授、業(yè)余和脫產(chǎn)三種學(xué)習(xí)形式，以前兩種形式為主，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)只有極少數(shù)成人高校。