十多年來，我院始終貫徹、落實黨中央、對民辦教育的政策精神及大力發(fā)展職業(yè)教育的相關(guān)決定，積極探索推動民辦教育健康發(fā)展的新思路、新方法、新舉措，先后獲得云南省首屆青年創(chuàng)業(yè)省長獎、云南誠信教育機構(gòu)、全國十佳教育培訓(xùn)機構(gòu)、中國品牌影響力教育機構(gòu)、昆明市公職人員三普教育培訓(xùn)機構(gòu)、云南培訓(xùn)機構(gòu)、云南年度貢獻單位 、昆明美育度教育培訓(xùn)機構(gòu)等百余項及省級榮譽。未來，全體愛因森人將繼續(xù)牢記自強、、報國的校訓(xùn)，堅持向社會提供的教育服務(wù)，盡職盡責為學(xué)生提供的幫助，并以自己不斷豐富的榮譽，成就愛因森百年大學(xué)的夢想！

中華人民共和國會計法第三十八條

從事會計工作的人員，必須取得會計從業(yè)資格證書。擔任單位會計機構(gòu)負責人（會計主管人員）的，這是法律角度的規(guī)定，當然實際要從事會計工作光有證書是不夠的，除取得會計從業(yè)資格證書外，需要通過學(xué)習掌握到各個行業(yè)的一般納稅人或小規(guī)模納稅人企業(yè)的實帳操作技能，證書的考試是考理論知識，實操應(yīng)重點學(xué)真賬實操，盡可能不學(xué)模擬帳套。當然為何考這個證書沒有任何門檻限制，因為開辟通道，讓更多只需要多一些證書的人士也可通過考試獲得。很多人不明白會計從業(yè)資格證書與實際的從業(yè)會計工作有何區(qū)別，有證書是代表有資格，但要從業(yè)會計需要具備的是資格+技能。

平面設(shè)計（graphic design），也稱為視覺傳達設(shè)計，是以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。平面設(shè)計師可能會利用字體排印、視覺藝術(shù)、版面（page layout）、電腦軟件等方面的專業(yè)技巧，來達成創(chuàng)作計劃的目的。平面設(shè)計通常可指制作（設(shè)計）時的過程，以及后完成的作品。

UI設(shè)計師的職能大體包括三方面：一是圖形設(shè)計，軟件產(chǎn)品的“外形”設(shè)計。二是交互設(shè)計，主要在于設(shè)計軟件的操作流程、樹狀結(jié)構(gòu)、操作規(guī)范等。一個軟件產(chǎn)品在編碼之前需要做的就是交互設(shè)計，并且確立交互模型，交互規(guī)范。三是用戶測試/研究，這里所謂的“測試”，其目標恰在于測試交互設(shè)計的合理性及圖形設(shè)計的美觀性，主要通過以目標用戶問卷的形式衡量UI設(shè)計的合理性。如果沒有這方面的測試研究，UI設(shè)計的好壞只能憑借設(shè)計師的經(jīng)驗或者領(lǐng)導(dǎo)的審美來評判，這樣就會給企業(yè)帶來極大的風險。