能創(chuàng)造良好的學習氛圍 包括尊重成人的學習特點和起點，能充分認識到成人學習樂器的潛能優(yōu)勢在哪里，并且?guī)椭扇巳グl(fā)揮這樣的優(yōu)勢，找到學習樂器的成就感和自信心。另外創(chuàng)造交流的氛圍也對成人學習大有裨益，我們的WePlay鋼琴空間就有每個月的彈奏會，給學員提供音樂交流的機會。

當你學習鋼琴的時候，你也需要練習鋼琴，這樣你就能彈奏得更快更好。當練鋼琴時，大多數(shù)成年人會覺得這個過程是枯燥的，但在這種情況下還需要融入內(nèi)心，也需要興趣作為支撐，這樣才能感受到實踐中的喜悅和滿足。在實踐中，如果國家不是特別好，不要去實踐，這樣的做法不但效果不好，而且影響心情。為了激發(fā)練習興趣，平時練習鋼琴前通常要激發(fā)學習熱情。的練習時間在一到兩個小時左右，這是的練習狀態(tài)。如果你堅持每天練習1-2小時，1年的進步會超過你的期望。

不聞不問型

鋼琴培訓學校鋼琴課上，父母送孩子們?nèi)?，下了課，家長又來接，上課從不要求。一般來說，當孩子們在家里彈鋼琴時，這樣的父母從不干預，讓孩子們自己練習。培養(yǎng)孩子的意識不是問題，但對幼兒來說，家長的監(jiān)督是必要的，因為他們的理解能力和自我控制能力相對較弱，在鋼琴培訓學校學習中家長需要發(fā)揮“助教”的作用。

成人鋼琴教育之音樂特征是音樂的內(nèi)容、情感、意象和意境決定的音樂的地方特征和整體風格。音樂特征是音樂的本質(zhì)，是理解音樂和把握音樂的基本要素。它決定我們用什么方式，什么技術(shù)，什么情感來代表音樂。

比如《斗牛士之歌》，它的節(jié)奏很明快，整體風格很硬朗，那么你就不能演奏抒情曲目來演奏它了。每種作品都有自己的表現(xiàn)方式，所以鋼琴演奏不像數(shù)學問題解決，一個公式可以解決，但音樂家需要根據(jù)作品的風格來決定演奏的方式。