針對(duì)這個(gè)問題，可以利用人工智能技術(shù)，并通過結(jié)合安裝在教室里的組合攝像頭拍攝到的視頻信息，捕捉上課同學(xué)們的面部表情和動(dòng)作，然后對(duì)其進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，終計(jì)算出課堂實(shí)時(shí)考勤數(shù)據(jù)、學(xué)生課堂專注程度以及課堂學(xué)生反饋表情數(shù)據(jù)，并將結(jié)果反饋給教師，從而教師可以改進(jìn)自己的教學(xué)方式。

在課堂直播以及上傳視頻信息到云端時(shí)，因?yàn)橹辈サ囊曨l數(shù)據(jù)量較為巨大，所以在保證視頻直播的即時(shí)性和有效性的基礎(chǔ)上，就必須占用大量帶寬，這對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的吞吐能力提出了較高的要求。所以在視頻上傳到云端前，必須對(duì)課堂直播的視頻進(jìn)行壓縮處理，以降低對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳輸能力的較高要求，降低其成本。圖像數(shù)據(jù)壓縮是必要的、可能的，因?yàn)閳D像信號(hào)中存在大量冗余度，而人眼的識(shí)別能力是有限的，一定的失真人眼無法察覺。

在校園內(nèi)安裝攝像頭會(huì)引發(fā)人們對(duì)學(xué)生隱私保護(hù)的思考。同時(shí)很多網(wǎng)友們稱直播班級(jí)情況的主意是“非?？膳隆钡摹ＴS多家長指出，它侵犯了孩子們利用個(gè)人空間的權(quán)利。而律師們認(rèn)為，安裝攝像頭本身并不侵犯學(xué)生們的隱私權(quán)，但透露給家長和老師們密碼則的確侵犯了學(xué)生的權(quán)利。

校園監(jiān)控系統(tǒng)功能敘述：

實(shí)時(shí)性——數(shù)字監(jiān)控設(shè)備可以及時(shí)提取現(xiàn)場景物的圖像，并能立即傳送到控制室。

高靈敏度——當(dāng)采用微光電視設(shè)備時(shí)，可以在陰暗的夜間或星光條件下拍攝到清晰的畫面

可監(jiān)視大范圍的空間——在小區(qū)門口出入范圍空間內(nèi)，安裝2部高速紅外攝像機(jī)，組成多層次，立體監(jiān)視，使監(jiān)視范圍無死角。

實(shí)時(shí)監(jiān)控——可以實(shí)時(shí)的監(jiān)控轄區(qū)內(nèi)任一校區(qū)監(jiān)控點(diǎn)的圖像。