近日,教育部、財政部聯(lián)合印發(fā)《關于開展中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃中期績效評價工作的通知》,對“雙高計劃”中期績效評價工作進行總體部署,明確中期績效評價工作包括對197個建設單位績效評價和對29個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)的省級建設績效評價兩個方面,其中建設單位包括高水平建設學校和高水平建設專業(yè)群兩類。 開展中期績效評價是保障雙高計劃順利開展、實現(xiàn)目標的必要手段;是落實全面推行績效預算管理、加強績效管理的具體措施;是雙高計劃中期調(diào)整,做好下一階段工作的重要依據(jù)。本次中期績效評價工作采取以“雙高計劃”建設單位自評為基礎、省級評價為重點、教育部和財政部兩部評價為引導,自下而上、上下結合的方式進行,即首先進行學校自評,然后進行省級評價,最后開展兩部評價。 對高水平建設學校和高水平建設專業(yè)都要從學校、專業(yè)群兩個層面進行評價:對高水平學校建設單位,學校層面的評價分值占比50%,2個專業(yè)群的評價分值各占比25%;對高水平專業(yè)群建設單位,學校層面的評價分值占比30%,專業(yè)群的評價分值占比70%。對省級建設績效的評價包括管理情況和建設情況兩個方面,省級管理情況的評價分值占20%,各地建設單位建設情況的評價分值占80%。